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【判断题】
一般地，液体的相对密度是以标准的。相对密度小于1的液体会浮在水面上，2如汽油。( )
A.
正确
B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】能说会道的小哲一心想上大学,但中考失利,她成了某职业学校旅游管理专业的学生。对待中考失利这一事件,她应该 ( )
A.
正视矛盾，以此为契机，在解决矛盾中推动人生发展
B.
回避矛盾，消极地听天由命，矛盾自然会解决的
C.
正视矛盾，拒绝上职业学校，不接受中考失利这个现实
D.
回避矛盾，以此为契机，可以实现学习上的减压减负
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【单选题】舌苔薄黄者属
A.
上焦热盛
B.
湿热盛
C.
胃肠有热
D.
风热表证
E.
热盛津伤
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【判断题】需求评审人员主要由开发人员组成,一般不包括用户。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】能说会道德小哲一心想上大学,但中考失利,她成了职业学校旅游管理专业的学生。对待中考失利这一事件,她应该( )
A.
正视矛盾，以此为契机，在解决矛盾中推动人生发展
B.
回避矛盾，消极地听天由命，矛盾自然会解决的
C.
正视矛盾，拒绝上职业学校，不接受中考失利这个现实
D.
回避矛盾，以此为契机，可以实现学习上的减压减负
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【判断题】需求评审人员主要由开发人员组成,一般不包括用户
A.
正确
B.
错误
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【单选题】能说会道的小哲一心想上大学,但中考失利,她成了职业学校旅游管理专业的学生。对待中考失利这一事件,她应该( )。
A.
正视矛盾，以此为契机，在解决矛盾中推动人生发展
B.
回避矛盾，消极地听天由命，矛盾自然会解决的
C.
正视矛盾，拒绝上职业学校，不接受中考失利这个现实
D.
回避矛盾，以此为契机，可以实现学习上的减压减负
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【判断题】需求评审人员主要由开发人员组成，一般不包括用户。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】分子式为 C 7 H 9 NO 的不饱和度 Ω =( )。
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【单选题】能说会道的小哲一心想上大学,但中考失利,她成了某职业学校旅游管理专业的学生。对待中考失利这一事件,她应该()
A.
正式矛盾,以此为契机,在解决矛盾中推动人生发展
B.
回避矛盾,消极的听天由命,矛盾自然会解决
C.
正式矛盾,拒绝上职业学校,不接受中考失利这个现实
D.
回避矛盾,以此为契机,可以实现学习上的减压减负
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【判断题】大数据的起源是物联网。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
正视矛盾，以此为契机，在解决矛盾中推动人生发展
B.
回避矛盾，消极地听天由命，矛盾自然会解决的
C.
正视矛盾，拒绝上职业学校，不接受中考失利这个现实
D.
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【单选题】舌苔薄黄者属
A.
上焦热盛
B.
湿热盛
C.
胃肠有热
D.
风热表证
E.
热盛津伤
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【判断题】需求评审人员主要由开发人员组成,一般不包括用户。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】能说会道德小哲一心想上大学,但中考失利,她成了职业学校旅游管理专业的学生。对待中考失利这一事件,她应该( )
A.
正视矛盾，以此为契机，在解决矛盾中推动人生发展
B.
回避矛盾，消极地听天由命，矛盾自然会解决的
C.
正视矛盾，拒绝上职业学校，不接受中考失利这个现实
D.
回避矛盾，以此为契机，可以实现学习上的减压减负
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【判断题】需求评审人员主要由开发人员组成,一般不包括用户
A.
正确
B.
错误
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【单选题】能说会道的小哲一心想上大学,但中考失利,她成了职业学校旅游管理专业的学生。对待中考失利这一事件,她应该( )。
A.
正视矛盾，以此为契机，在解决矛盾中推动人生发展
B.
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C.
正视矛盾，拒绝上职业学校，不接受中考失利这个现实
D.
回避矛盾，以此为契机，可以实现学习上的减压减负
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【判断题】需求评审人员主要由开发人员组成，一般不包括用户。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】分子式为 C 7 H 9 NO 的不饱和度 Ω =( )。
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【单选题】能说会道的小哲一心想上大学,但中考失利,她成了某职业学校旅游管理专业的学生。对待中考失利这一事件,她应该()
A.
正式矛盾,以此为契机,在解决矛盾中推动人生发展
B.
回避矛盾,消极的听天由命,矛盾自然会解决
C.
正式矛盾,拒绝上职业学校,不接受中考失利这个现实
D.
回避矛盾,以此为契机,可以实现学习上的减压减负
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【判断题】大数据的起源是物联网。( )
A.
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B.
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