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【判断题】
理想液体都是有势流，实际液体都是有涡流。 ( )
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】[单-急危重症护理学] 患者女性,前臂行绷带包扎1小时,自觉手指剧痛,护士观察见手指发凉发绀,不能自主活动。首先考虑是:
A.
室内温度过低
B.
石膏绷带包扎过紧
C.
神经损伤
D.
体位不当
E.
静脉损伤
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【判断题】由于苯比水易挥发,故在相同温度下,苯的蒸气压比水大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某一中载齿轮决定用45钢制造,其最终热处理采用下列哪种方案为宜
A.
淬火+低温回火
B.
渗碳后淬火+低温回火
C.
调质后表面淬火
D.
正火
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【单选题】某一种载齿轮决定用45钢制造,其最终热处理采用下列哪种方案为宜()。
A.
淬火+低温回火
B.
渗碳后淬火+低温回火
C.
调质后表面淬火
D.
正火
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【判断题】由于苯比水易挥发，故在相同温度下，苯的蒸气压比水大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某一中载齿轮决定用45钢制造，其最终热处理采用下列哪种方案为宜
A.
淬火 + 低温回火
B.
渗碳后淬火 + 低温回火
C.
调质后表面淬火+低温回火
D.
正火
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【单选题】某一中载齿轮决定用45钢制造,其最终热处理以哪种方案为宜()
A.
淬火+低温回火
B.
渗碳后淬火+低温回火
C.
调质后表面淬火
D.
正火
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【单选题】唐老师为了更好地了解学生的学习情况,提高学生的成绩,会在一个单元、一个模块以及一个学期的教学结构后对学生的学习情况进行总体评价。唐老师的这种教学评价方式属于( )
A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
个体差异性评价
D.
终结性评价
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【单选题】唐老师为了更好地了解学生的学习情况,提高学生的成绩,会在一个单元、一个模块以及一个学期的教学结束后对学生的学习情况进行总体评价。唐老师的这种教学评价方式属于()。
A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
个体差异评价
D.
终结性评价
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【判断题】挑选鸡蛋时,表面粗糙,重量适当的为良质鸡蛋。
A.
正确
B.
错误
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A.
室内温度过低
B.
石膏绷带包扎过紧
C.
神经损伤
D.
体位不当
E.
静脉损伤
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【判断题】由于苯比水易挥发,故在相同温度下,苯的蒸气压比水大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某一中载齿轮决定用45钢制造,其最终热处理采用下列哪种方案为宜
A.
淬火+低温回火
B.
渗碳后淬火+低温回火
C.
调质后表面淬火
D.
正火
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【单选题】某一种载齿轮决定用45钢制造,其最终热处理采用下列哪种方案为宜()。
A.
淬火+低温回火
B.
渗碳后淬火+低温回火
C.
调质后表面淬火
D.
正火
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【判断题】由于苯比水易挥发，故在相同温度下，苯的蒸气压比水大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某一中载齿轮决定用45钢制造，其最终热处理采用下列哪种方案为宜
A.
淬火 + 低温回火
B.
渗碳后淬火 + 低温回火
C.
调质后表面淬火+低温回火
D.
正火
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【单选题】某一中载齿轮决定用45钢制造,其最终热处理以哪种方案为宜()
A.
淬火+低温回火
B.
渗碳后淬火+低温回火
C.
调质后表面淬火
D.
正火
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【单选题】唐老师为了更好地了解学生的学习情况,提高学生的成绩,会在一个单元、一个模块以及一个学期的教学结构后对学生的学习情况进行总体评价。唐老师的这种教学评价方式属于( )
A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
个体差异性评价
D.
终结性评价
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【单选题】唐老师为了更好地了解学生的学习情况,提高学生的成绩,会在一个单元、一个模块以及一个学期的教学结束后对学生的学习情况进行总体评价。唐老师的这种教学评价方式属于()。
A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
个体差异评价
D.
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【判断题】挑选鸡蛋时,表面粗糙,重量适当的为良质鸡蛋。
A.
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