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【简答题】
粒子类型中 的参数设置可以参照发射器类型中的图层设置原理。
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参考答案：
举一反三
【单选题】手部出血采用的止血方法是______。
A.
锁骨下动脉指压止血法
B.
肱动脉指压止血法
C.
桡动脉指压止血法
D.
股骨下动脉指压止血法
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【单选题】患儿,男,7岁。跌倒时右肘关节呈半屈位,手掌着地,出现左肘关节明显肿胀、畸形,肘后三角正常,最可能的诊断为
A.
伸直型肱骨髁上骨折
B.
屈曲型肱骨髁上骨折
C.
肱骨下段骨折
D.
肘关节脱位
E.
孟氏骨折
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【简答题】电桥法测量电容值是将被测量与同类性质的已知的( )量进行比较,以确定被测量大小的方法,它属于比较测量法。
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【单选题】手部出血采用的止血方法是______。
A.
锁骨下动脉指压止血法
B.
肱动脉指压止血法
C.
桡、尺动脉指压止血法
D.
股骨下动脉指压止血法
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【简答题】前语言时期幼儿(即还不会说话的幼儿)的记忆,一般采用三个测量指标,分别是( )、( )和( )。
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【多选题】教学与智育的关系是 【 】
A.
有所联系，有所区别
B.
教学包含了所有的智育活动
C.
智育是教学活动所要达到的目的之一
D.
在一定程序上教学等同于智育
E.
智育主要通过教学来实施
查看完整题目与答案
【多选题】教学与智育的关系是( )口
A.
有所联系，有所区别
B.
教学包含了所有的智育活动
C.
智育是教学活动所要达到的目的之一
D.
在一定程度上教学等同于智育
E.
智育主要通过教学来实施
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【单选题】手外伤后创口出血，在转送途中，首先采用的止血方法是( )
A.
手压法
B.
患肢抬高
C.
缚止血带
D.
局部加压包扎
E.
钳夹止血
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【单选题】SiF 4 的空间构型为 ( ) 。
A.
四方锥
B.
平面四边形
C.
正四面体
D.
菱形四面体
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【单选题】急救时手外伤后创口出血首先采用的止血方法是
A.
止血带
B.
患肢抬高
C.
手压法
D.
钳夹止血
E.
局部加压包扎
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相关题目：
【单选题】手部出血采用的止血方法是______。
A.
锁骨下动脉指压止血法
B.
肱动脉指压止血法
C.
桡动脉指压止血法
D.
股骨下动脉指压止血法
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【单选题】患儿,男,7岁。跌倒时右肘关节呈半屈位,手掌着地,出现左肘关节明显肿胀、畸形,肘后三角正常,最可能的诊断为
A.
伸直型肱骨髁上骨折
B.
屈曲型肱骨髁上骨折
C.
肱骨下段骨折
D.
肘关节脱位
E.
孟氏骨折
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【简答题】电桥法测量电容值是将被测量与同类性质的已知的( )量进行比较,以确定被测量大小的方法,它属于比较测量法。
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【单选题】手部出血采用的止血方法是______。
A.
锁骨下动脉指压止血法
B.
肱动脉指压止血法
C.
桡、尺动脉指压止血法
D.
股骨下动脉指压止血法
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【简答题】前语言时期幼儿(即还不会说话的幼儿)的记忆,一般采用三个测量指标,分别是( )、( )和( )。
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【多选题】教学与智育的关系是 【 】
A.
有所联系，有所区别
B.
教学包含了所有的智育活动
C.
智育是教学活动所要达到的目的之一
D.
在一定程序上教学等同于智育
E.
智育主要通过教学来实施
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【多选题】教学与智育的关系是( )口
A.
有所联系，有所区别
B.
教学包含了所有的智育活动
C.
智育是教学活动所要达到的目的之一
D.
在一定程度上教学等同于智育
E.
智育主要通过教学来实施
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【单选题】手外伤后创口出血，在转送途中，首先采用的止血方法是( )
A.
手压法
B.
患肢抬高
C.
缚止血带
D.
局部加压包扎
E.
钳夹止血
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【单选题】SiF 4 的空间构型为 ( ) 。
A.
四方锥
B.
平面四边形
C.
正四面体
D.
菱形四面体
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【单选题】急救时手外伤后创口出血首先采用的止血方法是
A.
止血带
B.
患肢抬高
C.
手压法
D.
钳夹止血
E.
局部加压包扎
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