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【单选题】
主要目的在于改进课程与教学的效果,在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据的评价是( )
A.
形成性评价
B.
诊断性评价
C.
总结性评价
D.
内部评价
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参考答案:
举一反三
【单选题】在定量分析中,对误差的要求是 ( )
A.
越小越好
B.
等于零
C.
接近于零
D.
在允许的误差范围内
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【单选题】在定量分析中,对误差的要求是
A.
越小越好
B.
在允许的误差范围内
C.
等于零
D.
接近于零
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【单选题】要使绝缘珊双极型晶体管导通,应()。
A.
在栅极加正电压
B.
在集电极加正电压
C.
在栅极加负电压
D.
在集电极加负电压
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【简答题】请上次未上传视频的同学上传语言知识教学微格模拟视频。凡是因平台问题不能上传的最好能和他人一同上传,我会同时给出回复。
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【单选题】在定量分析中,对误差的要求是( )
A.
越小越好
B.
接近于零
C.
等于零
D.
在允许的误差范围内
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【简答题】上传视频中地30秒~1分27秒这个片段的教学笔记。 模拟视频中的教学方法撰写图片中《除数是整数的小数除法》教学片段的教案。
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【单选题】在定量分析中,对误差的要求是
A.
越小越好
B.
在允许的误差范围内
C.
等于零
D.
接近零
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【单选题】下列关于重力势能的几种理解,正确的是 ( )
A.
重力势能等于零的物体,一定不会对别的物体做功
B.
放在地面上的物体,它的重力势能一定等于零
C.
选取地面为参考平面,从不同高度将某一物体抛出,落地时物体的重力势能不相等
D.
选取不同的参考平面,物体具有不同数值的重力势能,但并不影响有关重力势能问题的研究
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【简答题】研究题目:农村小学《品德与生活》课堂讨论法研究 ——以湘潭县肖冲小学为例 摘 要:讨论法作为一种已被普遍使用的教学方法,其在城市小学思品课堂上的运用 已经相对成熟,但其在部分农村小学思品课堂上的运用却存在着诸多问题。组织讨论时毫无原则,存在较多的盲目性与随意性。学生在讨论中并无太多所获。文章在明确本研究的核心概念和理论基础上,探讨讨论法在农村小学《品德与生活》课教学实践中实施依据与实施原则;以湘潭...
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【简答题】要使绝缘珊双极型晶体管导通,应()。A. 在栅极加正电压 B.在集电极加正电压 B. 在栅极加负电压 D.在集电极加负电压
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【单选题】在定量分析中,对误差的要求是 ( )
A.
越小越好
B.
等于零
C.
接近于零
D.
在允许的误差范围内
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【单选题】在定量分析中,对误差的要求是
A.
越小越好
B.
在允许的误差范围内
C.
等于零
D.
接近于零
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【单选题】要使绝缘珊双极型晶体管导通,应()。
A.
在栅极加正电压
B.
在集电极加正电压
C.
在栅极加负电压
D.
在集电极加负电压
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【简答题】请上次未上传视频的同学上传语言知识教学微格模拟视频。凡是因平台问题不能上传的最好能和他人一同上传,我会同时给出回复。
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【单选题】在定量分析中,对误差的要求是( )
A.
越小越好
B.
接近于零
C.
等于零
D.
在允许的误差范围内
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【简答题】上传视频中地30秒~1分27秒这个片段的教学笔记。 模拟视频中的教学方法撰写图片中《除数是整数的小数除法》教学片段的教案。
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【单选题】在定量分析中,对误差的要求是
A.
越小越好
B.
在允许的误差范围内
C.
等于零
D.
接近零
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【单选题】下列关于重力势能的几种理解,正确的是 ( )
A.
重力势能等于零的物体,一定不会对别的物体做功
B.
放在地面上的物体,它的重力势能一定等于零
C.
选取地面为参考平面,从不同高度将某一物体抛出,落地时物体的重力势能不相等
D.
选取不同的参考平面,物体具有不同数值的重力势能,但并不影响有关重力势能问题的研究
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【简答题】要使绝缘珊双极型晶体管导通,应()。A. 在栅极加正电压 B.在集电极加正电压 B. 在栅极加负电压 D.在集电极加负电压
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