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【简答题】
新课程改革倡导以建构主义理论指导教育教学变革，但很多人对该理论不太理解。实际上，所提出的“接知如接枝”就通俗地阐明了其基本内涵。他说：“如接树：这一种树枝，可以接到另一种树枝上去，使它格外发荣滋长，开更美丽的花，结更好吃之果。如果把别人从经验里发生出来的真知识，接到从自己经验里发生出来的真知识上去，那么，我们的知识必定格外扩充，生活必可格外丰富。不过我们要有自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方才可以接得上去，别人的知识，方才成为我们知识的一个有机部分。这样一来，别人的知识，在我们的经验里活着，我们的经验，也就要生长到别人的知识里去开花结果，至此，别人的知识变成了我们的真知识。其实，它已经不是别人的知识，而是自己的知识了。请结合先生的话，阐明按照建构主义理论，教育中应该如何看待知识、学生和学习过程。
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】Read and write down the weather. Good morning. This is the weather report. This is Shanghai. It's 22 °C . You can wear a shirt( 衬衫 ). You can go outside and have a picnic. This is Hainan. It's 35 °C ....
【简答题】A) This morning. B) This afternoon. C) Last night. D) Yesterday.
【单选题】And that’s exactly what I did this morning. It was a piece of cake.
A.
cinch
B.
sip
C.
cab
D.
stick
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