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【单选题】
冠状动脉硬化时 ( )
A.
冠状动脉阻力增大,冠状动脉血流量减少
B.
血液粘滞度增大,冠状动脉血流量增多
C.
主动脉血压过低,冠状动脉血流量减少
D.
心肌对冠状动脉的挤压力增大,冠状动脉血流量增多
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参考答案:
举一反三
【多选题】与其他促销方式相比,公共关系推广的目的主要不是着眼于当前效果,但其作用是多方面的,包括哪些( )。
A.
协调好公众关系
B.
提升利润率
C.
促进楼盘销售
D.
树立企业形象
E.
建立信息网络
【判断题】IP3与内质内上的IP3配体门钙通道结合,关闭钙通道,使胞内Ca离子浓度升高。
A.
正确
B.
错误
【单选题】牙髓坏死的临床表现为
A.
一般无临床表征,X线检查可见牙内吸收
B.
牙齿发暗,变色,不透明,温度及电活力试验无反应
C.
牙齿变色,髓腔内腐败发臭,温度及电活力试验无反应
D.
无明显自发痛,温度改变可引起疼痛
E.
一般无症状,x线可见根管有不均匀膨大
【单选题】牙髓坏死的临床表现为
A.
一般无临床表征,X线检查可见牙内吸收
B.
牙齿发暗,变色,不透明,温度及电活力试验无反应
C.
牙齿变色,髓腔内腐败发臭,温度及电活力试验无反应
D.
无明显自发痛,温度改变可引起疼痛
E.
一般无症状,X线可见根管有不均匀膨大
【单选题】公共关系推广的作用不包括( )。
A.
提供各种优惠服务
B.
协调好公众关系
C.
促进楼盘销售
D.
树立企业形象
【单选题】米炒斑蝥降低毒性的原理是
A.
斑蝥焦化
B.
斑蝥素分解
C.
斑蝥素升华
D.
斑蝥素溶解
E.
斑蝥素被吸收
【单选题】下列说法不正确的是( )
A.
课标与教材分析的目的是 明确课标的要求,在教材中的地位和作用,以及教材的内容构成等。
B.
学情分析的目的是对学生的学习起点进行分析,如学习中的迷思概念和学习困难等。
C.
板书设计就是主板书设计。
D.
学习评价设计包括:课堂教学的表现性评价、课堂练习和课后作业的设计等。
【简答题】压力容器的耐压试验是指压力容器停机检验时,所进行的超过( )的液压试验或气压试验。
【单选题】米炒斑蝥降低毒性的原理是
A.
斑蝥素升华
B.
斑蝥素被吸收
C.
斑蝥素分解
D.
斑蝥素溶解
E.
斑蝥焦化
【单选题】下列说法不正确的一项是:
A.
板书无需提前设计,想到什么就写什么
B.
板书要能引导和控制学生的思路
C.
图示式板书过程中, 教师用具有一定意义的线条、 箭头、符号等组成的图形来组织教学内容的方法。 特点是形象直观地展示教学内容。
D.
不写错别字、繁体字和不规范的简化字,这是教师板书应遵循的规范性原则
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