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【简答题】
题名: XXX 区域经济发展研究报告(侧重于文献综述选题方向) 2 、区域选择: 自己选择一个熟悉的区域(尽量具体一些) 3 、写作提纲 (可做调整) · ( 1 ) 研究的意义:理论意义、实践意义(区域角度) · ( 2 ) 区域基本情况(地理位置、自然区位、自然条件、社会经济条件等) · ( 3 ) 区域发展历程及对已有发展模式的评介(找出存在问题) · ( 4 ) 适应新环境的区域发展战略(新的环境是指:可持续发展、新技术革命、全面建设小康、新农村建设等等) · (5) 结论 4 、写作要求: · ( 1 ) 字数:至少 5000 字 · ( 2 ) 研究报告,非综述文章,强调要有自己的观点 · ( 3 ) 图文并茂 5 、时间安排: 在课上汇报提纲,放假前交
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参考答案：
举一反三
【单选题】朝鲜领导人金日成于()年去世
A.
1994
B.
1993
C.
1999
D.
1989
查看完整题目与答案
【单选题】种子中并非一定存在的结构是( )。
A.
胚乳
B.
胚
C.
种皮
D.
种孔
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【单选题】晚自习 ,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。绎调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为
A.
正确 ,可以促进季钍的目我反思
B.
正确 ,可以警示班上其他回冋学
C.
不正确 ,这样压制了李钰的个性
D.
不正确。这是对李钰的不当惩罚
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【判断题】本身不会引起环境污染和健康问题的产品是绿色产品。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】种子中并非一定存在的结构是()。
A.
胚
B.
胚乳
C.
种孔
D.
种皮
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【单选题】进行硫酸盐检查时,为使呈现的混浊度稳定,宜采用氯化钡溶液的浓度是
A.
5 ％
B.
25 ％
C.
35 ％
D.
15 ％
查看完整题目与答案
【单选题】软膏剂可用于下列情况，除了（ ）。
A.
慢性皮肤病
B.
对皮肤、黏膜起保护作用
C.
对皮肤、黏膜起润滑作用
D.
对皮肤、黏膜起局部治疗作用
E.
急性损伤的皮肤
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【单选题】软膏剂可用于下列情况，除了
A.
慢性皮肤病
B.
对皮肤、粘膜起保护作用
C.
对皮肤、粘膜起润滑作用
D.
对皮肤、粘膜起局部治疗作用
E.
急性损伤的皮肤
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【单选题】晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为( )
A.
正确,可以促进李钰的自我反思
B.
正确,可以警示班上其他同学
C.
不正确,这样压制了李钰的个性
D.
.不正确。这是对李钰的不当惩罚
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【单选题】晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为
A.
正确，可以促进李钰的自我反思
B.
正确，可以警示班上其他学生
C.
不正确，这样压制了李钰的个性发展
D.
不正确，这是对李钰的不当惩罚
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A.
1994
B.
1993
C.
1999
D.
1989
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【单选题】种子中并非一定存在的结构是( )。
A.
胚乳
B.
胚
C.
种皮
D.
种孔
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【单选题】晚自习 ,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。绎调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为
A.
正确 ,可以促进季钍的目我反思
B.
正确 ,可以警示班上其他回冋学
C.
不正确 ,这样压制了李钰的个性
D.
不正确。这是对李钰的不当惩罚
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【判断题】本身不会引起环境污染和健康问题的产品是绿色产品。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】种子中并非一定存在的结构是()。
A.
胚
B.
胚乳
C.
种孔
D.
种皮
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【单选题】进行硫酸盐检查时,为使呈现的混浊度稳定,宜采用氯化钡溶液的浓度是
A.
5 ％
B.
25 ％
C.
35 ％
D.
15 ％
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【单选题】软膏剂可用于下列情况，除了（ ）。
A.
慢性皮肤病
B.
对皮肤、黏膜起保护作用
C.
对皮肤、黏膜起润滑作用
D.
对皮肤、黏膜起局部治疗作用
E.
急性损伤的皮肤
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【单选题】软膏剂可用于下列情况，除了
A.
慢性皮肤病
B.
对皮肤、粘膜起保护作用
C.
对皮肤、粘膜起润滑作用
D.
对皮肤、粘膜起局部治疗作用
E.
急性损伤的皮肤
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【单选题】晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为( )
A.
正确,可以促进李钰的自我反思
B.
正确,可以警示班上其他同学
C.
不正确,这样压制了李钰的个性
D.
.不正确。这是对李钰的不当惩罚
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【单选题】晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为
A.
正确，可以促进李钰的自我反思
B.
正确，可以警示班上其他学生
C.
不正确，这样压制了李钰的个性发展
D.
不正确，这是对李钰的不当惩罚
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