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【单选题】
热电偶测量时,当导线断路时,温度记录仪表的指示在( )。A.
0℃
B.
机械零点
C.
最大值
D.
原测量值不变
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举一反三
【单选题】平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说: “ 声音这么小,难道你是蚊子吗? ” 声音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )
A.
合理，有助于促进幼儿自主学习
B.
不合理，歧视儿童生理缺陷
C.
合理，有助于激发儿童自主反思
D.
不合理，没有体现对儿童的尊重
【单选题】平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。
A.
合理，有助于促进幼儿自主学习
B.
合理，有助于激发幼儿主动反思
C.
不合理，没有体现对幼儿的尊重
D.
不合理，歧视幼儿的生理缺陷
【单选题】平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”声音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )
A.
不合理，没有体现对儿童的尊重
B.
合理，有助于促进儿童自主学习
C.
合理，有助于激励幼儿自主反思
D.
不合理，歧视儿童生理缺陷
【单选题】发现已经保存但末审核的凭证有错,其删除程序为( )。
A.
查找要作废凭证→打“作废”标记→凭证重新排号→凭证整理
B.
查找要作废凭证→凭证重新排号→打“作废”标记→凭证整理
C.
查找要作废凭证→凭证整理→凭证重新排号→打“作废”标记
D.
查找要作废凭证→打“作废”标记→凭证整理→凭证重新排号
【简答题】如图，在平面直角坐标系中，有一Rt△ABC，且A(－1，3)，B(－3，－1)，C(－3，3)，已知△A 1 AC 1 是由△ABC旋转得到的． 小题1:请写出旋转中心的坐标是 ，旋转角是 度； 小题2:以(1)中的旋转中心为中心，分别画出△A 1 AC 1 顺时针旋转90°、180°的三角形； 小题3:设Rt△ABC两直角边BC＝a、AC＝b、斜边AB＝c，利用变换前后所形成的图案证明勾股定理．
【简答题】如图，在平面直角坐标系中，有一Rt△ABC，且A（-1，3），B（-3，-1），C（-3，3），已知△A 1 AC 1 是由△ABC旋转得到的． （1）请写出旋转中心的坐标是______，旋转角是______度； （2）以（1）中的旋转中心为中心，分别画出△A 1 AC 1 顺时针旋转90°、180°的三角形； （3）设Rt△ABC两直角边BC=a、AC=b、斜边AB=c，利用变换前后所形成的图案...
【简答题】如图，在平面直角坐标系中，有一Rt△ ABC ，且 A (－1，3)， B (－3，－1)， C (－3，3)，已知△ A 1 AC 1 是由△ ABC 旋转得到的． (1)请写出旋转中心的坐标是 ，旋转角是 度； (2)以(1)中的旋转中心为中心，分别画出△ A 1 AC 1 顺时针旋转90°、180°的三角形； (3)设Rt△ ABC 两直角边 BC ＝ a 、 AC ＝ b 、斜边 AB ＝...
【单选题】平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”声音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )
A.
合理，有助于激发儿童自主反思
B.
合理，有助于促进幼儿自主学习
C.
不合理，歧视儿童生理缺陷
D.
不合理，没有体现对儿童的尊重
【简答题】如图,在平面直角坐标系中,有一直角△ ABC ,且 A (0,5), B (-5,2), C (0,2),并已知△ AA 1 C 1 是由△ABC经过旋转变换得到的. (1)问由△ ABC 旋转得到的△ AA 1 C 1 的旋转角的度数是多少?并写出旋转中心的坐标; (2)请你画出仍以(1)中的旋转中心为旋转中心,将△ AA 1 C 1 、△ABC分别按顺时针、逆时针各旋转90°的两个三角形,并写...
【简答题】(12分)(1)氢能源是21世纪极具有发展前景的新能源之一，它既是绿色能源，又可循环使用。请在下图的每个空格中填上循环过程中反应物和生成物的分子式，以完成理想的氢能源循环体系图(循环中接受太阳能的物质在自然界中广泛存在)： ①_____，②_____。从能量转换的角度看，过程Ⅱ应是____能转化为_____能。 (2)图中的燃料电池也可以用A和氧气为原料。已知A分子是由碳和氢两元素的原子构成，并且...
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