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课后作业: 1.请根据五大领域的活动设计内容设计三个活动名称; 2.请以“中班健康领域活动:嘴巴里的牙宝宝”为题设计该年龄段的活动目标。 3.请用任意一种导入方式设计一个导入环节,内容自拟。 4.教师发现一名幼儿在意愿画《我喜爱的水果》中把苹果画成了爱心的形状,经了解,原来这位小朋友认为苹果树是充满爱的,因此苹果树结出来的果实也是爱心形状的。这位教师耐心的对幼儿说:“孩子,可是世界上并没有爱心形状的苹果啊,我们再来画一次吧。”请结合幼儿园教育活动设计的原则,分析这位教师的做法是否妥当。 5.一名实习教师,在不了解本班幼儿的情况下随意选择一篇活动方案来上课,结果幼儿毫无兴趣,活动也无法进行下去。请结合幼儿园教育活动设计的原则,分析出现上述现象的原因。