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【判断题】
一阶电路的全响应等于零状态响应与零输入响应之和。A.
正确
B.
错误
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】轻度中暑的处理方法:
A.
转移患者到阴凉处 物理降温 ：扇风，垫高头部、解开衣服、冰袋放在腋下、大腿根，颈部
B.
使用药物：风油精涂抹于额部，太阳穴，人中 穴位按压：人中，合谷
C.
注意给患者保暖 可以喝些冰镇可乐降温
D.
清醒后：喝少量淡盐糖水，不要喝冰镇饮料 不可马上进入工作状态
【单选题】The value of our house soared, enabling us to ______ to a larger place.
A.
trade down
B.
trade on
C.
trade in
D.
trade up
【简答题】铜制截止阀DE40定额合价是()元
【单选题】An unfavorable balance of trade occurs when the value of
A.
imports equals the value of exports.
B.
imports exceeds the value of exports.
C.
cash inflows is equal to the value of cash outflows.
D.
exports exceeds the value of imports.
【单选题】如有游客发生中暑,导游员正确的处理方法有()。
A.
迅速将患者抬到通风、阴凉、干爽的地方
B.
面部发白的病人可将头部稍垫高，对面部发红者头部略放低，使其周身血液流通
C.
最好在患者头部捂上一块冷毛巾，可用浓度99%的酒精、冰水、冷水进行全身擦浴
D.
重症中暑患者应不要轻易移动和抢救
【单选题】The value of our house soared, enabling us to ______a larger place.
A.
trade down
B.
trade on
C.
trade in
D.
trade up
【简答题】(2017下)本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一副是郑板桥的“丝竹图”,可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场,教师看到这一情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路,教师给出了一个学习任务“由祖师所想到的......”,并要求学生由竹子展开多角度,多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃...
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