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【单选题】
“者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观
A.
教育无目的
B.
社会本位论
C.
科学本位论
D.
个人本位论
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参考答案:
举一反三
【判断题】调理电路主要是将传感器送来的非标准电信号转变为标准的电信号。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】需求变更控制一般要经过变更申请、变更评估、决策、( )这四大步骤。
A.
实施变更
B.
回复
C.
验证
D.
取消变更
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【判断题】调理电路主要是将传感器送来的非标准电信号转变为标准的电信号。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答: 在剧烈运动状态下,体内会启动一些列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内()释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的()结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进()分解,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。
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【单选题】在人的因素中,对‘动机’的解释是? ()
A.
某人进行某项活动时的目的和意图。
B.
从事某项活动内在心理驱力和愿望。
C.
指动态发展的机会和捕捉机会的能力。
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【判断题】文体疗法包括体育项目和娱乐项目。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】调理电路主要是将传感器送来的非标准电信号转变为标准的电信号。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于信息表示与交流,下列说法正确的是
A.
信息的表达与交流不需要遵守任何规范
B.
电子公告板是网上唯一的信息交流方式
C.
信息表达技术是在因特网出现后产生的
D.
同一种信息内容可以采用不同的表达方式
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【单选题】在人的因素中,对“动机”的解释是
A.
某人进行某项活动时的目的和意图
B.
从事某项活动内在心理驱力和愿望
C.
指动态发展的机会和捕捉机会的能力
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【多选题】下列关于值机答疑中的会议说法中正确的有()。
A.
进入会议后,学生将看到与会者列表
B.
使用值机答疑语音系统,您可以方便实时地与其他人一起交换信息、进行项目协作、授课和展示
C.
在会议期间,可以使用音频进行交流
D.
加入会议后,您可以发送文字消息、同步浏览网页和文件、或使用白板进行图解说明,更方便的进行协同工作
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【判断题】调理电路主要是将传感器送来的非标准电信号转变为标准的电信号。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】需求变更控制一般要经过变更申请、变更评估、决策、( )这四大步骤。
A.
实施变更
B.
回复
C.
验证
D.
取消变更
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【判断题】调理电路主要是将传感器送来的非标准电信号转变为标准的电信号。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答: 在剧烈运动状态下,体内会启动一些列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内()释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的()结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进()分解,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。
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【单选题】在人的因素中,对‘动机’的解释是? ()
A.
某人进行某项活动时的目的和意图。
B.
从事某项活动内在心理驱力和愿望。
C.
指动态发展的机会和捕捉机会的能力。
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【判断题】文体疗法包括体育项目和娱乐项目。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】调理电路主要是将传感器送来的非标准电信号转变为标准的电信号。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于信息表示与交流,下列说法正确的是
A.
信息的表达与交流不需要遵守任何规范
B.
电子公告板是网上唯一的信息交流方式
C.
信息表达技术是在因特网出现后产生的
D.
同一种信息内容可以采用不同的表达方式
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【单选题】在人的因素中,对“动机”的解释是
A.
某人进行某项活动时的目的和意图
B.
从事某项活动内在心理驱力和愿望
C.
指动态发展的机会和捕捉机会的能力
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【多选题】下列关于值机答疑中的会议说法中正确的有()。
A.
进入会议后,学生将看到与会者列表
B.
使用值机答疑语音系统,您可以方便实时地与其他人一起交换信息、进行项目协作、授课和展示
C.
在会议期间,可以使用音频进行交流
D.
加入会议后,您可以发送文字消息、同步浏览网页和文件、或使用白板进行图解说明,更方便的进行协同工作
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