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【单选题】
关于霍乱弧菌分离不正确的说法是( )。
A.
01群与0139群霍乱弧菌营养要求简单
B.
01群与0139群霍乱弧菌营养要求高
C.
可采取直接分离和增菌后分离的方法
D.
对于水样便可直接接种TCBS选择性平板
E.
对于含菌量少的样品宜用碱性蛋白胨水增菌
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参考答案：
举一反三
【单选题】建筑材料耐腐蚀能力是以下列何种数值的大小作为评定标准的?
A.
重量变化率
B.
体积变化率
C.
密度变化率
D.
强度变化率
查看完整题目与答案
【单选题】在一个恒温、容积为 2dm3 的真空容器中,依次充入温度相同、始态为 100 kPa , 2dm3 的Ar ( g )和 200 kPa , 1dm3 的 Ar ( g ),设两者形成理想气体混合物,则容器中的总压力为 ( C ) ( A ) 100 kPa ( B ) 150 kPa ( C ) 200 kPa ( D ) 300 kPa
A.
100 kPa
B.
150 kPa
C.
200 kPa
D.
300 kPa
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【多选题】中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领是
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
走向社会主义
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【多选题】中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领是()。
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
走向社会主义
E.
实现社会主义、共产主义
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【单选题】建筑材料耐腐蚀能力是以下列何种数值的大小作为评定标准的?[2004-005]
A.
质量变化率
B.
体积变化率
C.
密度变化率
D.
强度变化率
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【多选题】体育课前的热身准备活动,主要意义在于 避免肌体在正式活动时受到损伤 。从生理学角度分析,有以下几点:
A.
提高中枢神经的兴奋水平，以适应机体承受大负荷强度刺激的需要。
B.
增强氧运输系统的机能，使肺通气量、摄氧量和心输出量增加，心肌和骨骼肌中毛细血管扩张，有利于提高工作肌的代谢水平。
C.
使体温升高，氧离曲线右移，促进养和血红蛋白的解离，有利于氧供应。
D.
降低肌肉的粘滞性，增加弹性，预防肌肉损伤。
E.
增强皮肤血流，利于散热，防止热应激伤害。
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【单选题】下列不属于中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领的是( )
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
实现社会主义、共产主义
查看完整题目与答案
【多选题】中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领是 ( )
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
实现社会主义、共产主义
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【简答题】体育课前的热身准备活动,主要意义在于__________________。一般准备活动必须做___________,以______________,使人体的运动系统和参与运动的呼吸、血液循环等系统调动起来。
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【判断题】利用运算放大器电路,可以使极距变化型电容传感器的输入输出之间满足线性关系。
A.
正确
B.
错误
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重量变化率
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强度变化率
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A.
100 kPa
B.
150 kPa
C.
200 kPa
D.
300 kPa
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【多选题】中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领是
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
走向社会主义
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【多选题】中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领是()。
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
走向社会主义
E.
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A.
质量变化率
B.
体积变化率
C.
密度变化率
D.
强度变化率
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A.
提高中枢神经的兴奋水平，以适应机体承受大负荷强度刺激的需要。
B.
增强氧运输系统的机能，使肺通气量、摄氧量和心输出量增加，心肌和骨骼肌中毛细血管扩张，有利于提高工作肌的代谢水平。
C.
使体温升高，氧离曲线右移，促进养和血红蛋白的解离，有利于氧供应。
D.
降低肌肉的粘滞性，增加弹性，预防肌肉损伤。
E.
增强皮肤血流，利于散热，防止热应激伤害。
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【单选题】下列不属于中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领的是( )
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
实现社会主义、共产主义
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【多选题】中国共产党第二次全国代表大会提出的最低纲领是 ( )
A.
打倒军阀
B.
推翻国际帝国主义的压迫
C.
统一中国为真正民主共和国
D.
实现社会主义、共产主义
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【简答题】体育课前的热身准备活动,主要意义在于__________________。一般准备活动必须做___________,以______________,使人体的运动系统和参与运动的呼吸、血液循环等系统调动起来。
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【判断题】利用运算放大器电路,可以使极距变化型电容传感器的输入输出之间满足线性关系。
A.
正确
B.
错误
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