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【简答题】
(20分)现有A、B、C、D、E、F六种短周期元素,原子序数依次增大。已知A与D、C与E分别同主族,D、E、F同周期;A、B的最外层电子数之和与C的最外层电子数相等,A与C形成的化合物常温下均为液态,A分别与E、F形成的气体分子电子总数相等。 请回答下列问题: (1)元素B在周期表中的位置是___________,元素D的原子结构示意图为___________。 (2)A、D、E 3种元素形成一种离子化合物,其水溶液呈碱性,试用离子方程式表示该溶液中存在的所有平衡 。 (3)A 2 C比A 2 E沸点高的原因是 。 (4)在一定条件下,A、C的单质和A、C、D形成的离子化合物的水溶液可构成电池,该电池正极的电极反应式为 ,负极的电极反应式为 ; (5)该电池在放电过程中,电解质溶液的pH将_________(填“增大”、“减小”或“不变”)。 化合物B 2 A 4 和B 2 C 4 的液体曾被用作火箭推进剂,燃烧反应的生成物是一种气态单质和一种化合物,它们对环境无污染。1 mol B 2 A 4 与B 2 C 4 完全反应生成两种气体时放出热量516.8 kJ,则该反应的热化学方程式为 。
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参考答案:
举一反三
【判断题】导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。
A.
正确
B.
错误
【单选题】从下面反应能量变化图中得出该反应的一些结论,其中完全正确的一组是:【图片】①该反应为吸热反应;②该反应为放热反应;③该反应为两步反应;④该反应为一步反应;⑤该反应第一步决定整个反应速度;⑥该反应第二步决定整个反应速度;⑦该反应的过渡态是可以实际存在的物质;
A.
①③⑤⑥⑦
B.
①④⑤
C.
②③⑤⑦
D.
②③⑤
【判断题】中国的大亚湾中微子实验的成功有着重大的科学意义。()
A.
正确
B.
错误
【判断题】导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。
A.
正确
B.
错误
【单选题】1 该反应为两步反应; 2 该反应为一步反应; 3 该反应为吸热反应; 4 该反应为放热反应; 5 该反应第一步决定整个反应速度; 6 该反应第二步决定整个反应速度; 7 该反应的过渡态是可以实际存在的物质; 8 该反应中间体是可以实际存在的物质
A.
①③⑤⑥⑦⑧
B.
①②⑤⑥⑧
C.
①③④⑦⑧
D.
①④⑤⑧
【单选题】在自由基反应中,链增长(也叫链转移)这个步骤的特点有 ( 1 ) 链增长反应至少由两步组成 ( 2 )链增长中每一步都不能是强吸热的 ( 3 )链增长中每一步都要产生一个自由基 ( 4 )链增长各步反应相加后应等于总反应
A.
( 2 )( 3 )( 4 )
B.
( 1 )( 2 )( 3 )
C.
( 1 )( 3 )( 4 )
D.
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )
【判断题】导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。()
A.
正确
B.
错误
【简答题】小聪同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,设计了如下实验步骤: A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,使水和煤油升高相同的温度; C.用秒表记录加热所用的时间.小明认为: (1)步骤A存在的错误是______,应改为______. (2)步骤C中“加热时间”可以间接反映水和煤油______的多少. (3)小明帮助小聪改进了实验方案,记录数据...
【单选题】倡导“发现法和发现学习”的现代欧美教育思潮是:
A.
结构主义教育
B.
存在主义教育
C.
永恒主义教育
D.
人本主义教育
【判断题】果蔬糖制:果蔬糖制是用高浓度的食糖处理果蔬,制成高糖制品的一种加工方法。糖制加工由于加入食糖使制品的渗透压提高,从而抑制了微生物的活动,使制品易于保存。
A.
正确
B.
错误
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