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【单选题】
下列关于地西泮的说法错误的是
A.
具有酰胺及烯胺结构，受热易水解
B.
地西泮分子4，5位开环为不可逆过程
C.
地西泮在体内的代谢途径为N-1去甲基， C-3的羟基化
D.
其水解开环发生在1，2位或4，5位
E.
地西泮4，5位开环不影响药效
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参考答案：
举一反三
【单选题】在word 2010 “段落”功能区中,不能设定文本的是
A.
缩进方式
B.
行间距
C.
字符间距
D.
对齐方式
查看完整题目与答案
【多选题】下列选项中哪几项属于行动研究的特征?()
A.
行动研究是以“问题解决”为导向，研究的问题或对象具有特殊性
B.
行动研究的结果具有实时性
C.
研究和行动不断循环检证
D.
行动研究的结果，除了改进现状外，亦使实际工作人员获得研究解决问题的经验。
E.
评论行动研究的价值，侧重于对实际状况的改善程度，而不在知识量增加的多少。
查看完整题目与答案
【判断题】若断齿,小齿轮可以镶齿,大齿轮则可以更换。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】持续评价性与即时反馈性相结合是行动研究的一大特点。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】在比较不同预测方法的精确度时,通常采用( )等误差指标来衡量预测误差的大小。
A.
绝对误差
B.
相对误差
C.
平均误差
D.
随机误差
查看完整题目与答案
【单选题】应用Word软件编辑文本时，下列不属于段落格式操作的选项是（）。
A.
设置行距值为单倍
B.
设置首行缩进2个字符
C.
采用左对齐方式
D.
设置字间距为5磅
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【单选题】关于磺胺类药物下列哪种说法错误？（）
A.
禁用于对任何一种磺胺类药物过敏者
B.
禁用于对呋塞米过敏患者
C.
可用于噻嗪类利尿药过敏患者
D.
本类药物可致再生障碍性贫血
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【判断题】教育行动研究的六个阶段是指 研究目的与问题的起始、 计划、 协同合作 、 行动、 评价问题、 报 告
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】行动研究包括的阶段是()
A.
收集信息
B.
分析
C.
反馈
D.
行动
E.
评价
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【多选题】在比较不同预测方法的精确度时，通常采用( )等误差指标来衡量预测误差的大小。
A.
绝对误差
B.
相对误差
C.
平均误差
D.
登记误差
E.
随机误差
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【单选题】在word 2010 “段落”功能区中,不能设定文本的是
A.
缩进方式
B.
行间距
C.
字符间距
D.
对齐方式
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【多选题】下列选项中哪几项属于行动研究的特征?()
A.
行动研究是以“问题解决”为导向，研究的问题或对象具有特殊性
B.
行动研究的结果具有实时性
C.
研究和行动不断循环检证
D.
行动研究的结果，除了改进现状外，亦使实际工作人员获得研究解决问题的经验。
E.
评论行动研究的价值，侧重于对实际状况的改善程度，而不在知识量增加的多少。
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【判断题】若断齿,小齿轮可以镶齿,大齿轮则可以更换。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】持续评价性与即时反馈性相结合是行动研究的一大特点。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在比较不同预测方法的精确度时,通常采用( )等误差指标来衡量预测误差的大小。
A.
绝对误差
B.
相对误差
C.
平均误差
D.
随机误差
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【单选题】应用Word软件编辑文本时，下列不属于段落格式操作的选项是（）。
A.
设置行距值为单倍
B.
设置首行缩进2个字符
C.
采用左对齐方式
D.
设置字间距为5磅
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【单选题】关于磺胺类药物下列哪种说法错误？（）
A.
禁用于对任何一种磺胺类药物过敏者
B.
禁用于对呋塞米过敏患者
C.
可用于噻嗪类利尿药过敏患者
D.
本类药物可致再生障碍性贫血
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【判断题】教育行动研究的六个阶段是指 研究目的与问题的起始、 计划、 协同合作 、 行动、 评价问题、 报 告
A.
正确
B.
错误
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【多选题】行动研究包括的阶段是()
A.
收集信息
B.
分析
C.
反馈
D.
行动
E.
评价
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【多选题】在比较不同预测方法的精确度时，通常采用( )等误差指标来衡量预测误差的大小。
A.
绝对误差
B.
相对误差
C.
平均误差
D.
登记误差
E.
随机误差
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