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【单选题】
男,31岁,因颅脑外伤、神志不清2小时入住脑外科。体检:深昏迷,T36.7℃,R29次/分钟,P88次/分钟,BP150/90mmHg,双侧瞳孔不等大,对光反射迟钝,颈抵抗,两侧呼吸,凯尔尼格征、斯基征、双侧巴宾斯基征均为阳性。CT示颅内出血,外周血象WBC11.8×10 9 /L,N85%,胸片报告无异常。入院后开颅去除颅内血肿,并行气管切开,予以呼吸机辅助呼吸。术后体温一直波动于38~38.5℃,术后第7天神志逐渐转清,体温复常,但术后第15天,体温升高到39.6℃,此时气管插管已拔出,患者有咳嗽、咳痰,无尿路刺激症状。胸片示两肺纹理增多。若患者血培养及痰培养均检出不动杆菌,抗菌药物选用原则下列哪项正确()
A.
选用针对革兰阳性菌的抗菌药物
B.
联合应用两种以上抗菌药物
C.
不用抗菌药物,对症处理
D.
用对不动杆菌敏感的抗菌药物
E.
选用口服抗菌药物
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参考答案:
举一反三
【单选题】中国旅游者在境外陷于困境时,有权请求()在其职责范围内给予协助和保护
A.
旅游经营者
B.
当地政府
C.
相关机构
D.
我国驻当地机构
【单选题】中国出境旅游者在境外陷于困境时,有权请求我国()在其职责范围内给予协助和保护。
A.
驻华使领馆
B.
驻当地机构
C.
组团社
D.
旅政管理部门
【单选题】中国出境旅游者在境外陷于困境时,有权请求()在其职贵范围内给予协助和保护。
A.
我国驻当地机构
B.
我国驻当地的国有企业
C.
我国派往当地的救援者
D.
我国驻当地的华侨
【单选题】中国出境旅游者在境外陷于困境时,有权请求我国( )在其职责范围内给予协助和保护。
A.
驻华领事馆
B.
驻当地机构
C.
旅政管理部门
D.
组团社
【多选题】讲授某课的过程中,王老师为了能高质量地实现本课的教学目标,使用了大量的媒体,其中使用恰当的是()
A.
该课上到快30分钟时(一节课45分钟),学生都感觉有点疲倦,王老师播放了与教学内容相关的视频片断
B.
王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒,在学生回答时直接把句子打在PPT上,供学生分享和阅读
C.
在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时,王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览
D.
为了节省时间,老师不亲自一笔一画书写生字,而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上
【简答题】选课结束,想旁听本校某老师讲授的课程,从哪里查找上课时间地点?需要点击“本科教学信息网”下“快速链接”里的 。
【单选题】中国出境旅游者在境外陷于困境时,有权请求我国( )在其职责范围内给予协助和保护。
A.
驻华使领馆
B.
驻当地机构
C.
旅政管理部门
D.
组团社
【单选题】中国出境旅游者在境外陷于困境时,有权请求我国( )在其职责范围内给予协助和保护。
A.
驻华使领馆
B.
驻当地机
C.
旅政管理部门
D.
组社团
【多选题】爆破作用指数取值为( )时,属于松动爆破。
A.
.3
B.
.4
C.
.5
D.
.7
E.
.8
【单选题】爆破作用指数取值为( )时,属于松动爆破。
A.
0.4
B.
0.8
C.
1.0
D.
1.2
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