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【多选题】
下面关于函数的参数的描述，正确的是（）。
A.
函数中的具名参数的形参和实参的顺序可以不一致
B.
当一个参数为默认参数时，调用函数时，可以不用传递具体的实参
C.
可变参数必须声明在形参列表中的最后位置
D.
以上描述都不对
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参考答案：
举一反三
【判断题】教师与学生是一种平等关系。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】治疗心力衰竭时,地高辛的主要药理作用是
A.
减轻心脏前负荷
B.
增强心肌收缩力
C.
减轻心脏后负荷
D.
减少心律失常
E.
降低心脏的耗氧量
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【单选题】单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（ ）。
A.
民主平等关系
B.
控制与被控制关系
C.
授受关系
D.
主导与服从关系
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【多选题】下列关于函数f(x)在x0处的极限,描述正确的是
A.
函数f(x)在x0处存在极限的充要条件是在该点处函数的左右极限相等
B.
如果f(x)在x0连续，则
C.
函数极限存在的话，则极限唯一
D.
函数f(x)在x0存在极限，则f(x)在x0有定义
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【简答题】设对一切n及x而言，f n (x)≥0．又对一切有穷数值c而言，恒有 于是下列的等式关系 只需当其中之任一边的极限存在时即告成立．
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【单选题】在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种（ ）。
A.
授受关系
B.
民主平等关系
C.
主导与服从关系
D.
控制与被控制关系
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【多选题】地高辛的主要药理作用是( )
A.
正性肌力作用
B.
减慢心率作用
C.
降低窦房结自律性
D.
减慢传导
E.
过量易中毒
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【单选题】下列关于结构极限状态的叙述正确的是
A.
当结构处于失效状态时，其功能函数等于0
B.
结构处于极限状态时，依然是属于有效状态
C.
结构丧失稳定性，不属于结构的极限状态
D.
钢筋混凝土构件中的混凝土开裂属于结构的极限状态
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【单选题】试证明函数 ,当 时的极限为0,下列证明正确的是
A.
，不等式 成立，相当于让 成立，解得 ,取 ,当 时，不等式 成立
B.
，不等式 成立，相当于让 成立，解得 ,取 ,当 时，不等式 成立
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【判断题】教师与学生是一种平等关系。()
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】治疗心力衰竭时,地高辛的主要药理作用是
A.
减轻心脏前负荷
B.
增强心肌收缩力
C.
减轻心脏后负荷
D.
减少心律失常
E.
降低心脏的耗氧量
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【单选题】单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（ ）。
A.
民主平等关系
B.
控制与被控制关系
C.
授受关系
D.
主导与服从关系
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【多选题】下列关于函数f(x)在x0处的极限,描述正确的是
A.
函数f(x)在x0处存在极限的充要条件是在该点处函数的左右极限相等
B.
如果f(x)在x0连续，则
C.
函数极限存在的话，则极限唯一
D.
函数f(x)在x0存在极限，则f(x)在x0有定义
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【简答题】设对一切n及x而言，f n (x)≥0．又对一切有穷数值c而言，恒有 于是下列的等式关系 只需当其中之任一边的极限存在时即告成立．
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【单选题】在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种（ ）。
A.
授受关系
B.
民主平等关系
C.
主导与服从关系
D.
控制与被控制关系
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【多选题】地高辛的主要药理作用是( )
A.
正性肌力作用
B.
减慢心率作用
C.
降低窦房结自律性
D.
减慢传导
E.
过量易中毒
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【单选题】下列关于结构极限状态的叙述正确的是
A.
当结构处于失效状态时，其功能函数等于0
B.
结构处于极限状态时，依然是属于有效状态
C.
结构丧失稳定性，不属于结构的极限状态
D.
钢筋混凝土构件中的混凝土开裂属于结构的极限状态
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【单选题】试证明函数 ,当 时的极限为0,下列证明正确的是
A.
，不等式 成立，相当于让 成立，解得 ,取 ,当 时，不等式 成立
B.
，不等式 成立，相当于让 成立，解得 ,取 ,当 时，不等式 成立
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【判断题】教师与学生是一种平等关系。()
A.
正确
B.
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知识点：
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