【多选题】课堂观察可以作为进一步研究的预研究,比如说,去收集一些现象,在此基础上明确要完善的地方,继而形成研究问题。这样的课堂观察可以使用下列哪种方法?
A.
结构化观察:比如拿着教学能力评判表,对于出现的行为打勾,课后统计发现教师教学中存在的问题。
B.
无结构观察:请有经验的老师到课堂听课,课后告知觉得哪里不对头。
C.
半结构化观察:给出一个基本行为核查清单,但是也不限于这个清单,可以将发现的异常记录下来
D.
课堂录像:用广角摄像头录制课堂全景,下课后老师自己分析。
【多选题】根据客户的购买目的和规模,可以将客户分为( )
【判断题】计算机病毒是一种微生物,是一种人为制造的、能够侵入计算机系统,并给计算机系统带来故障。
【单选题】()是人为制造的能够侵入计算机系统并给计算机带来故障的程序或指令的集合。
【单选题】早在 1920 年,德国政府就成立了鲁尔煤管区开发协会(简称 SVR ),是鲁尔区()机构。
【多选题】有关文明的表述,合理的有哪些?
A.
草原文明,人逐水草而居,过着漂泊的生活。由于生存环境很差,具有一定的扩张要求。
B.
大河文明,人们主要生活在大和大江附近,主要发展农业,稳定性强。缺点是容易固步自封,四大文明中三个全都被外来文化所毁灭或整合,只有中华文明断断续续的保存下来。
C.
海洋文明,人们生活在大海旁边,海洋文明国家一般有较强的开拓精神和危机意识,商业贸易发达。
D.
大陆文明,是指以农业为主要经济发展手段发展起来的文明,这种文明一般都产生在大河流域。地理位置上绝大部分国土位于非沿海地区,经济发展较少依赖对外贸易而在大部分历史时期里以自给自足的的自然经济为主,社会文化中心多位于农业发达的内陆地区,但最重要的是此种文明在文化性格上的内敛性,重视本民族的文化传承,多有较强的安土重迁思想和民族中心主义思潮,文化的自稳性强,较难被其他文化所同化或涵化其他文化,因而给人以源远流长的印象 。
【判断题】如果计提减值准备的固定资产的账面价值又的已恢复,应按已恢复部分,在固定资产减值准备的数额内,冲减固定资产减值并确认当期损益()
【判断题】计算机病毒是一种微生物,是一种人为制造的、能够侵入计算机系统,并给计算机系统带来故障。
【简答题】设计棘轮机构时,为使棘爪受力最小.应使棘轮齿顶和棘爪的摆动中心的连线与该齿尖的半径线交角为(__)。