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【单选题】
结构自重不计,杆AC、BC的中点各作用一铅垂向下的力F,则杆AB所受的( )。 提示:先整体法分析铰链B受到的支持力,该支持力与BC和AB杆产生的力平衡,即三力汇交平衡。再以BC杆为研究对象,建立必要的平衡方程,求解。
A.
FAB = ；
B.
FAB = F；
C.
；
D.
。
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参考答案：
举一反三
【判断题】如果退货是由于配送中心发错货引起的,则配送中心应及时给予退货,但退货时的运费需要客户自己承担。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】超声弹性成像技术可以判断组织的硬度，有助于
A.
良恶性肿瘤的判断
B.
心脏瓣膜病的判断
C.
胎儿畸形的判断
D.
心血管畸形的判断
E.
血流速度的判断
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【判断题】如图3.6,判断是否正确: 图 3.6 (5) =
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】双子叶植物根的增粗是由于形成层和( )共同活动的结果。
A.
根尖分生组织
B.
居间分生组织
C.
木栓形成层
D.
顶端分生组织
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【简答题】根据《体育与健康学科知识与教学能力》课程内容和要求,结合你已经学习的知识与技能,针对小学二年级学生,班级人数40人,设计一份课时教学方案,请清晰写明教学设计的流程,并写明教学设计环节的意图,注意思路清晰,教学设计环节完整,教学组织形式多样,卷面整洁。
查看完整题目与答案
【判断题】如图3.6,判断是否正确: 图 3.6 (8) = -
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】通过一学期的《体育与健康学科知识与教学能力》课程内容学习,请你根据你所学编制一份初一年级学生的双手胸前传接球教案,教案要求以表格形式呈现, 表格完整 , 教学对象需要明晰,教学方法和手段合理 ,内容涵盖教学编写的关键要素,逻辑思维清晰。
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【单选题】双子叶植物根的增粗是由于形成层和()共同活动的结果。
A.
根尖分生组织
B.
木栓形成层
C.
初生分生组织
D.
次生分生组织
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【单选题】数据传输速率通常以( )为单位进行表示。
A.
位
B.
字节
C.
赫兹
D.
其它均不是
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【简答题】请你根据本学期学习的《体育与健康学科知识与教学能力》,结合教师上课对体育与健康课程标准的新要求, 以蹲踞式跳远为例, 采用表格形式编制一份教案,要求教案的表头、表格内的主要内容逻辑清晰、层层递进,结构合理。
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A.
正确
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A.
良恶性肿瘤的判断
B.
心脏瓣膜病的判断
C.
胎儿畸形的判断
D.
心血管畸形的判断
E.
血流速度的判断
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【判断题】如图3.6,判断是否正确: 图 3.6 (5) =
A.
正确
B.
错误
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【单选题】双子叶植物根的增粗是由于形成层和( )共同活动的结果。
A.
根尖分生组织
B.
居间分生组织
C.
木栓形成层
D.
顶端分生组织
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A.
正确
B.
错误
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A.
根尖分生组织
B.
木栓形成层
C.
初生分生组织
D.
次生分生组织
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A.
位
B.
字节
C.
赫兹
D.
其它均不是
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【简答题】请你根据本学期学习的《体育与健康学科知识与教学能力》,结合教师上课对体育与健康课程标准的新要求, 以蹲踞式跳远为例, 采用表格形式编制一份教案,要求教案的表头、表格内的主要内容逻辑清晰、层层递进,结构合理。
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