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【多选题】
“建筑与结构等目录,其中属于综合文件材料类的有()。
A.
工程勘测、设计、监理、施工合同
B.
招、投标书,答疑及文件材料,中标通知单
C.
监理规划、细则、现场指令、月报;总结报告
D.
工程竣工验收备案表
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参考答案:
举一反三
【单选题】从创新教育的理念来看,课堂教学创新体现在5个方面。 教师要提供多因素、多形式、全方位的活动,如师生互动、生生互动、小组互动以及学生与教学中介(教材、媒体等)互动,以调动起每一们学生的主观能动性,去主动地建构新知,从而培养学习能力。 这属于哪个方面?
A.
以学定教
B.
课堂重建
C.
多维互动
D.
活动建构
E.
动态生成
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【多选题】单元格的引用包括()( )
A.
不可引用
B.
相对引用
C.
绝对引用
D.
自定义应用
E.
以上答案都不对
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【多选题】学习国际关系的作用主要包括哪些方面?
A.
培养宏观分析与独立分析能力
B.
了解世界趋势、多样性和中国的特殊性
C.
了解国际关系常用概念
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【多选题】单元格的引用包括( )。
A.
不可引用
B.
相对引用
C.
绝对引用
D.
自定义应用
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【单选题】随着教育教学改革的推进,在 “ 选课走班 ” 这一教学组织形式下,学生们有了新的体验。下面是三个同学对 “ 选课走班 ” 的体会 从哲学上看, “ 选课走班 ” 1 尊重学生个性化选择,做到了具体问题具体分析 2 促进学生自省自律,激发学生学习的主观能动性 3 提高学生交往能力,主动创造了事物的客观联系 4 促进学生全面发展,坚持了唯物辩证法的思维方法
A.
. ①②③
B.
. ①②④
C.
. ①③④
D.
. ②③④
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【多选题】单元格的引用包括()( )
A.
不可引用
B.
相对引用
C.
绝对引用
D.
自定义应用
E.
以上答案都不对
F.
在“分类汇总”中,可以进行哪些计算? ( )
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【多选题】以下关于肉毒毒素,说法正确的是()。
A.
是已知毒性最弱的细菌霉素
B.
是一种蛋白质毒素,结构与破伤风毒素相似
C.
原毒素被切割成重链和轻链两部分
D.
重链结合神经细胞表面受体,帮助轻链进入神经细胞
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【单选题】我们经常说的"巧妇难为无米之炊"。从哲学中发挥人的主观能动性方面来说,这一俗语说明( )。
A.
主观能动性的发挥必须依赖于一定的物质条件和物质手段
B.
实践是发挥人的主观能动性作用的基本途径
C.
人具有主观能动性,人的意识能反作用于物质
D.
要从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律
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【单选题】我们经常说的"巧妇难为无米之炊"。从哲学中发挥人的主观能动性方面来说,这一俗语说明( )。
A.
实践是发挥人的主观能动性作用的基本途径
B.
人具有主观能动性,人的意识能反作用于物质
C.
主观能动性的发挥必须依赖于一定的物质条件和物质手段
D.
要从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律
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【单选题】1694 年( )的成立标志着现代银行制度的建立。
A.
威尼斯银行
B.
阿姆斯特丹银行
C.
汉堡银行
D.
英格兰银行
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A.
以学定教
B.
课堂重建
C.
多维互动
D.
活动建构
E.
动态生成
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【多选题】单元格的引用包括()( )
A.
不可引用
B.
相对引用
C.
绝对引用
D.
自定义应用
E.
以上答案都不对
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【多选题】学习国际关系的作用主要包括哪些方面?
A.
培养宏观分析与独立分析能力
B.
了解世界趋势、多样性和中国的特殊性
C.
了解国际关系常用概念
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【多选题】单元格的引用包括( )。
A.
不可引用
B.
相对引用
C.
绝对引用
D.
自定义应用
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A.
. ①②③
B.
. ①②④
C.
. ①③④
D.
. ②③④
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【多选题】单元格的引用包括()( )
A.
不可引用
B.
相对引用
C.
绝对引用
D.
自定义应用
E.
以上答案都不对
F.
在“分类汇总”中,可以进行哪些计算? ( )
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【多选题】以下关于肉毒毒素,说法正确的是()。
A.
是已知毒性最弱的细菌霉素
B.
是一种蛋白质毒素,结构与破伤风毒素相似
C.
原毒素被切割成重链和轻链两部分
D.
重链结合神经细胞表面受体,帮助轻链进入神经细胞
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【单选题】我们经常说的"巧妇难为无米之炊"。从哲学中发挥人的主观能动性方面来说,这一俗语说明( )。
A.
主观能动性的发挥必须依赖于一定的物质条件和物质手段
B.
实践是发挥人的主观能动性作用的基本途径
C.
人具有主观能动性,人的意识能反作用于物质
D.
要从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律
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【单选题】我们经常说的"巧妇难为无米之炊"。从哲学中发挥人的主观能动性方面来说,这一俗语说明( )。
A.
实践是发挥人的主观能动性作用的基本途径
B.
人具有主观能动性,人的意识能反作用于物质
C.
主观能动性的发挥必须依赖于一定的物质条件和物质手段
D.
要从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律
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【单选题】1694 年( )的成立标志着现代银行制度的建立。
A.
威尼斯银行
B.
阿姆斯特丹银行
C.
汉堡银行
D.
英格兰银行
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