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【单选题】
以下关于黄热病流行病学有误的是( )
A.
主要经蚊叮咬传播
B.
城市型黄热病传播媒介主要是非洲伊蚊
C.
人对黄热病毒普遍易感。感染或接种疫苗可获得持久免疫力
D.
主要流行于非洲和中南美洲的热带地区
E.
在流行地区全年均可发病,蚊媒活跃季节高发
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参考答案:
举一反三
【简答题】体育教学论是( )的组成部分,是研究和说明( )现象、要素、本质以及内在规律的学科,其主要研究内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。
【判断题】Al4[Si4O10](OH)8是铝的硅酸盐
A.
正确
B.
错误
【多选题】关于教学设计的下列说法中,正确的是()
A.
教学设计是智能技术
B.
教学设计强调系统方法的应用
C.
教学设计与平常所说的“备课”没有区别,但是它更强调系统方法的应用。
D.
教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
【单选题】在体育教学活动中,教师、学生、教材以及教学环境等因素之间交互作用与联系,构成了一系列错综复杂的教学关系,其中 的关系是体育教学活动中最根本的关系
A.
教学目标与教学内容
B.
教师与学生
C.
教学内容与教学方法
D.
“教”与“学”
【单选题】高岭石的晶体化学式为Al 4 [Si 4 O 10 ](OH) 8 ,属于( )
A.
铝的硅酸盐
B.
铝的铝硅酸盐
C.
铝硅酸盐
D.
均不是
【单选题】在体育教学活动中,教师、学生、教材以及教学环境等因素之间交互作用与联系,构成了一系列错综复杂的教学关系,其中 的关系是体育教学活动中最根本的关系
A.
教学目标与教学内容
B.
教师与学生
C.
学内容与教学方法
D.
“教”与“学”
【单选题】教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系,运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明() ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着...
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
【单选题】共情是由人本主义心理学家()提出的概念。
A.
弗洛伊德
B.
佛洛姆
C.
罗杰斯
D.
杜威
【简答题】如图所示,电源两端电压U保持不变,电阻R1的阻值为6Ω,电阻R2的阻值为18Ω;当开关S闭合、S1断开时,电压表示数为3V。求: (1)电流表的示数I; (2)电源两端的电压U; (3)当开关S、S1同时闭合时,电路中变化的电流 。
【简答题】如图所示的电路中,电源电压为 3V 。闭合开关,滑动变阻器 R 1 的滑片 P 向右移动的过程中,电压表的示数 (选填 “ 变大 ” 或 “ 变小 ” )。当滑动变阻器 R 1 的滑片 P 移到中点时,电压表的示数为 0.6V ,电流表的示数为 0.2A ,则当 p 移到最右端时,电压表示数是 伏
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