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【单选题】
已知某反应的级数为二级,则可确定该反应是
A.
简单反应
B.
双分反应
C.
复杂反应
D.
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参考答案：
举一反三
【单选题】【B14】
A.
mission
B.
research
C.
action
D.
task
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【单选题】1920年代,斑克街课程模式的发展特点是( )
A.
实务主导课程发展
B.
实务与理论互动，带动课程发展
C.
理论带动实务课程的发展
D.
课程带动实务发展
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【多选题】幼儿园教育目的的功能包括()。
A.
定向功能
B.
调控功能
C.
评价功能
D.
稳定功能
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【单选题】( ),斑克街课程模式的特点是理论带动实务课程发展。
A.
1920年代
B.
1930年代-1960年代
C.
1970年代
D.
1970年代以后
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【单选题】我国幼儿园教育目标的功能特点,不包括
A.
价值规范性
B.
普遍性
C.
结果导向性
D.
可重复性
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【单选题】组成挥发油最主要的成分是
A.
单萜、倍半萜
B.
芳香族化合物
C.
二萜类
D.
脂肪族化合物
E.
多萜
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【单选题】组成挥发油最主要的成分?
A.
三萜
B.
四萜
C.
二萜
D.
单萜、倍半萜
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【单选题】组成挥发油最主要的成分是
A.
四萜
B.
三萜
C.
二萜
D.
单萜和倍半萜
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【单选题】对幼儿园教师工作进行评价的功能不包括( )。
A.
使园长在管理幼儿园的教育工作时，克服盲目性、主观性，从主观经验型的管理逐渐向 科学的管理过渡
B.
可以使教师了解自己的优势，树立自信，明确自己的努力方向
C.
给教师评定优良中差等级，利于学校的教学工作管理
D.
可以调动幼儿教师工作积极性，将提高教育工作质量变为自己的自觉行为
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【单选题】组成挥发油最主要的成分是
A.
脂肪族化合物
B.
芳香族化合物
C.
单萜、倍半萜及其含氧衍生物
D.
含硫化合物
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相关题目：
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A.
mission
B.
research
C.
action
D.
task
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【单选题】1920年代,斑克街课程模式的发展特点是( )
A.
实务主导课程发展
B.
实务与理论互动，带动课程发展
C.
理论带动实务课程的发展
D.
课程带动实务发展
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【多选题】幼儿园教育目的的功能包括()。
A.
定向功能
B.
调控功能
C.
评价功能
D.
稳定功能
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【单选题】( ),斑克街课程模式的特点是理论带动实务课程发展。
A.
1920年代
B.
1930年代-1960年代
C.
1970年代
D.
1970年代以后
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【单选题】我国幼儿园教育目标的功能特点,不包括
A.
价值规范性
B.
普遍性
C.
结果导向性
D.
可重复性
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【单选题】组成挥发油最主要的成分是
A.
单萜、倍半萜
B.
芳香族化合物
C.
二萜类
D.
脂肪族化合物
E.
多萜
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【单选题】组成挥发油最主要的成分?
A.
三萜
B.
四萜
C.
二萜
D.
单萜、倍半萜
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【单选题】组成挥发油最主要的成分是
A.
四萜
B.
三萜
C.
二萜
D.
单萜和倍半萜
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【单选题】对幼儿园教师工作进行评价的功能不包括( )。
A.
使园长在管理幼儿园的教育工作时，克服盲目性、主观性，从主观经验型的管理逐渐向 科学的管理过渡
B.
可以使教师了解自己的优势，树立自信，明确自己的努力方向
C.
给教师评定优良中差等级，利于学校的教学工作管理
D.
可以调动幼儿教师工作积极性，将提高教育工作质量变为自己的自觉行为
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【单选题】组成挥发油最主要的成分是
A.
脂肪族化合物
B.
芳香族化合物
C.
单萜、倍半萜及其含氧衍生物
D.
含硫化合物
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