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【单选题】
听力原文：W: I'm sorry, Sir. The train is somewhat behind schedule. Take a seat and I'll notify you as soon as we know something definite. M: Thank you. I'll just sit here and read a magazine in the meantime. Q: What can you conclude about the train from the conversation7 (16)
A.
The train is crowded.
B.
The train is late.
C.
The train is empty.
D.
The train is on time.
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参考答案：
举一反三
【判断题】幼儿园课程评价就是一种以幼儿园课程为评价对象的特殊认识活动,是针对幼儿园课程的特点和组成要素,收集相关信息,对幼儿园课程的价值适宜性效益做出判断的过程。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】分解因式： ①（x 2 +y 2 ） 2 -4x 2 y 2 ②（x+y） 2 -4（x+y-1） ③（a 2 +b 2 ） 2 -4ab（a 2 +b 2 ）+4a 2 b 2 ④x 4 +x 2 +1．
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【单选题】“对课程的价值做出判断的过程”是一个( )过程?
A.
幼儿园课程目标
B.
幼儿园课程评价
C.
幼儿园课程内容
D.
幼儿园课程方法
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【简答题】我们班的一位女孩王XX，聪明文静，是班里名列前茅的宝宝。马上要毕业升小学了，我带着她去参加徐汇区某外国语小学的笔试，1000余名考生中，她以第120名的笔试成绩脱颖而出。一周后，我又带她去该校面试，面试内容是阅读一篇中文儿歌、做100以内的加减法以及一个全英语的游戏活动。最后面试的成绩是第400名。事后，面试教师告诉我：“她数方面完成得不错。做英语游戏活动时，声音太轻了；念儿歌的时候也是，念到第三...
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【简答题】幼儿园课程(__)是对课程价值做出判断的过程。
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【判断题】家庭不只是人们身体的住处,更是人们心灵的归宿。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】计算（2x+1）(-2x+1)的结果是 [     ]
A.
4x 2 -1
B.
1-4x 2
C.
1+ 4x 2
D.
-4x 2 -1
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【多选题】以下从课程即经验的维度界定课程的是()。
A.
幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也
B.
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备
C.
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
D.
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
E.
在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【简答题】计算题 （1） a 2 -4 a 2 +2a-8 ÷（a 2 -4）? a 2 -4a+4 a-2 ； （2） x 2 -1 x 2 -4x+4 ÷（x+1）? x 2 -3x+2 x-1
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【多选题】执行下列哪些选项中的语句后能得到如下矩阵? 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4
A.
> matrix(c(1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4), nrow=4, ncol=5)
B.
> matrix(rep(1:4, 5), nrow=4)
C.
> matrix(rep(1:4, each=5), nrow=4, byrow=TRUE)
D.
> matrix(1:4, nrow=4, ncol=5)
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正确
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A.
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B.
幼儿园课程评价
C.
幼儿园课程内容
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
4x 2 -1
B.
1-4x 2
C.
1+ 4x 2
D.
-4x 2 -1
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A.
幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也
B.
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备
C.
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
D.
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
E.
在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【简答题】计算题 （1） a 2 -4 a 2 +2a-8 ÷（a 2 -4）? a 2 -4a+4 a-2 ； （2） x 2 -1 x 2 -4x+4 ÷（x+1）? x 2 -3x+2 x-1
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A.
> matrix(c(1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4), nrow=4, ncol=5)
B.
> matrix(rep(1:4, 5), nrow=4)
C.
> matrix(rep(1:4, each=5), nrow=4, byrow=TRUE)
D.
> matrix(1:4, nrow=4, ncol=5)
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