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【单选题】
食管的第2个狭窄位于：A.
位第6颈椎下缘水平的起始处
B.
与支气管交叉处
C.
与右主支气管交叉处
D.
位于穿膈肌食管裂孔处
E.
以上均不正确
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举一反三
【简答题】在小型或微型计算机里,普遍采用的字符编码是 。
【单选题】(48~50题共用题干)男性,28岁,黏液脓血便2年,伴里急后重感。查体:一般状态佳,左下腹轻度压痛。应补充询问下列哪项最无诊断意义
A.
不洁饮食史
B.
精神创伤史
C.
疫水接触史
D.
家族史
E.
盗汗、午后潮热史
【单选题】为考核口服痢疾弧菌疫苗预防细菌性痢疾的效果,将1000名研究对象随机分成疫苗组和对照组,两组分别500人。以血清抗体的阳转和细菌性痢疾发病率的下降为结局变量指标,随访观察2年时间。研究结果表明,疫苗组的痢疾杆菌抗体阳转者450人,对照组的抗体阳转者50人;疫苗组发生细菌性痢疾病人15人,对照组发生细菌性痢疾病人60人。该研究中主要结局变量是
A.
细菌性痢疾发病率
B.
抗体阳转率
C.
服苗率
D.
随访率
E.
细菌性痢疾发病率和抗体阳转率
【单选题】一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是（ ）
A.
运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会
B.
观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力
C.
课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力
D.
这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受
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