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【单选题】
酮体、乙酰CoA、生糖氨基酸被彻底氧化分解的共同通路是A.
磷酸戊糖途径
B.
乳酸循环
C.
三羧酸循环
D.
糖异生
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举一反三
【简答题】以下指标或参数的测定可用于衡量油脂的哪些方面? (A)双键数;(B)羟基数;(C)相对分子质量大小;(D)酸败程度 测量参数:碘值( );乙酰化值( ); 酸值( );皂化值( )
【单选题】钻石切磨加工的工艺流程是
A.
琢型设计－劈钻石或锯钻－车钻－粗磨和抛光
B.
琢型设计－车钻－劈钻石或锯钻－粗磨和抛光
C.
车钻－琢型设计－劈钻石或锯钻－粗磨和抛光
D.
劈钻石或锯钻－琢型设计－车钻－粗磨和抛光
【单选题】我国使用的奶牛能量单位营养指标是( )
A.
以1千克奶中所含的能量作为一个奶牛能量单位
B.
以1千克优质全干玉米所含的产奶净能作为一个奶牛能量单位
C.
以1千克乳脂率为3%的奶中所含的能量作为一个奶牛能量单位
D.
以1千克奶中平均所含的能量作为一个奶牛能量单位
E.
以1千克乳脂率为4%的标准奶中所含的能量作为一个奶牛能量单位
【多选题】信息技术是教育现代化、信息化的有效载体。在课堂教学中,利用信息技术可以:
A.
充分发挥学生的潜能
B.
创设问题情境
C.
突破教学重点和难点
D.
培养学生的创新能力
【单选题】我国奶牛能量单位是（ ）。
A.
以 1千克奶中所含的能量作为一个奶牛能量单位
B.
以 1千克乳脂率为3%的奶中所含的能量作为一个奶牛能量单位
C.
以 1千克乳脂率为4%的标准奶中所含的能量作为一个奶牛能量单位
D.
以 1千克奶中平均所含的能量作为一个奶牛能量单位
【单选题】“各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。”教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是（）的观点。
A.
克拉克
B.
贝茨
C.
麦克卢汉
【单选题】“各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响”教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是（）的观点。
A.
克拉克
B.
贝茨
C.
戴尔
D.
麦克卢汉
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