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【单选题】
教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力属于（）
A.
教学监控能力
B.
教学沟通能力
C.
学生管理能力
D.
课程指导能力
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参考答案：
举一反三
【单选题】在高浓度中性盐存在下，蛋白质等生物大分子在中溶液中的溶解度下降，沉淀析出的现象称为（ ）
A.
盐析
B.
有机溶剂沉淀
C.
等电点沉淀
D.
结晶
查看完整题目与答案
【单选题】日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现家称为()。
A.
顺向迁移
B.
逆向迁移
C.
正迁移
D.
负迁移
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【单选题】引起人类梅毒的病原体是
A.
钩端螺旋体
B.
伯氏疏螺旋体
C.
苍白密螺旋体
D.
雅司螺旋体
E.
回归热疏螺旋体
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【单选题】引起人类梅毒的病原体是
A.
钩端螺旋体
B.
雅司螺旋体
C.
梅毒螺旋体
D.
回归热疏螺旋体
E.
伯氏疏螺旋体
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【判断题】在南方炎区，在采用顶部采光时应注意避免造成室内过热。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在高浓度中性盐存在下，蛋白质等生物大分子在中溶液中的溶解度下降，沉淀析出的现象称为（ ）
A.
有机溶剂沉淀法
B.
盐析法
C.
等电点沉淀法
D.
结晶
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【单选题】日常生活中，学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响，这种迁移现象称为______。
A.
顺向迁移
B.
逆向迁移
C.
正迁移
D.
负迁移
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【单选题】线切割编程时,一般放电间隙取( )mm。
A.
.01
B.
.05
C.
.0
D.
.0
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【单选题】关于替硝唑，下列的叙述哪项是错误的
A.
毒性比甲硝唑高
B.
半衰期长，口服一次，可维持疗效3天
C.
对阿米巴痢疾和肠外阿米巴病都有效
D.
与甲硝唑的结构相似
E.
也可用于治疗阴道滴虫病
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【判断题】在南方炎区,在采用顶部采光时应注意避免造成室内过热。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【单选题】在高浓度中性盐存在下，蛋白质等生物大分子在中溶液中的溶解度下降，沉淀析出的现象称为（ ）
A.
盐析
B.
有机溶剂沉淀
C.
等电点沉淀
D.
结晶
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【单选题】日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现家称为()。
A.
顺向迁移
B.
逆向迁移
C.
正迁移
D.
负迁移
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【单选题】引起人类梅毒的病原体是
A.
钩端螺旋体
B.
伯氏疏螺旋体
C.
苍白密螺旋体
D.
雅司螺旋体
E.
回归热疏螺旋体
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【单选题】引起人类梅毒的病原体是
A.
钩端螺旋体
B.
雅司螺旋体
C.
梅毒螺旋体
D.
回归热疏螺旋体
E.
伯氏疏螺旋体
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【判断题】在南方炎区，在采用顶部采光时应注意避免造成室内过热。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在高浓度中性盐存在下，蛋白质等生物大分子在中溶液中的溶解度下降，沉淀析出的现象称为（ ）
A.
有机溶剂沉淀法
B.
盐析法
C.
等电点沉淀法
D.
结晶
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【单选题】日常生活中，学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响，这种迁移现象称为______。
A.
顺向迁移
B.
逆向迁移
C.
正迁移
D.
负迁移
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【单选题】线切割编程时,一般放电间隙取( )mm。
A.
.01
B.
.05
C.
.0
D.
.0
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【单选题】关于替硝唑，下列的叙述哪项是错误的
A.
毒性比甲硝唑高
B.
半衰期长，口服一次，可维持疗效3天
C.
对阿米巴痢疾和肠外阿米巴病都有效
D.
与甲硝唑的结构相似
E.
也可用于治疗阴道滴虫病
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【判断题】在南方炎区,在采用顶部采光时应注意避免造成室内过热。
A.
正确
B.
错误
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