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【多选题】
打破谈判中僵局的做法包括
A.
改期再谈
B.
叙旧情,强调双方共同点
C.
更换谈判人员
D.
组织双方搞一些松弛的活动
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参考答案：
举一反三
【简答题】书面表达。 下面是《青少年梦想》（ Dream）杂志上的一个有关交友方面的小测试。请你先根据三个测试题的内容做出选择（可单选或多选），然后根据自己的选项给该杂志写一篇意思连贯、符合逻辑、不少于50词的英文短文，谈谈你对待朋友的一些具体做法。（短文的开头已给出，其字数不计入所完成的短文内。） Read our DREAM quiz about what real friends d...
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【多选题】查询记账凭证时,可以作为查询条件的有( )。
A.
是否已审核
B.
凭证编号范围
C.
制单日期
D.
是否已过账
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【单选题】下述有关高层建筑钢筋混凝土框架结构在抗震设计中的一些问题，其中何种说法正确?
A.
跨高比大于2.5的框架梁，其截面组合的剪力设计值 时，可通过加大箍筋满足要求
B.
框架梁端设加密箍筋，主要是满足梁斜截面承载力要求，无其他作用
C.
一级且剪跨比不大于2的框架柱，每侧纵向钢筋配筋率不宜小于1.2%
D.
以上三种论述均不正确
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【多选题】既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重大影响作用的观点是
A.
坚持人民群众和英雄人物共同创造历史
B.
对群众作用的肯定内在地包含了对个人作用的肯定
C.
坚持人民群众创造历史的唯物史观
D.
把群众史观和英雄史观调和起来
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【单选题】既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重大影响作用的观点是
A.
坚持人民群众和英雄人物共同创造历史
B.
说明对群众作用的肯定内在地包含了对个人作用的肯定
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【多选题】查询记账凭证时,可以作为查询条件的有( )。
A.
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B.
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C.
制单日期
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【多选题】既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重大影响作用的观点是
A.
坚持人民群众和英雄人物共同创造历史
B.
说明对群众作用的肯定内在地包含了对个人作用的肯定
C.
坚持人民群众创造历史的唯物史观
D.
把群众史观与英雄史观调和起来
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【多选题】既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重大影响作用。这( )
A.
坚持人民群众和英雄人物共同创造历史
B.
说明对群众作用的肯定内在地包含了对个人作用的肯定
C.
坚持人民群众创造历史的唯物史观
D.
把群众史观与英雄史观调和起来
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【多选题】既承认人民群众的决定作用，又承认英雄人物对历史的重要影响是（ ）
A.
把英雄看成人民群众的一部分，是人民群众的领导者、代表者、组织者
B.
坚持人民群众与英雄人物共同创造历史
C.
坚持人民群众创造历史的唯物史观
D.
把群众史观和英雄史观调和起来
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【多选题】既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重大影响作用的观点是( )
A.
坚持人民群众和英雄人物共同创造历史
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A.
跨高比大于2.5的框架梁，其截面组合的剪力设计值 时，可通过加大箍筋满足要求
B.
框架梁端设加密箍筋，主要是满足梁斜截面承载力要求，无其他作用
C.
一级且剪跨比不大于2的框架柱，每侧纵向钢筋配筋率不宜小于1.2%
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【多选题】既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重大影响作用的观点是
A.
坚持人民群众和英雄人物共同创造历史
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坚持人民群众创造历史的唯物史观
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【多选题】既承认人民群众的决定作用，又承认英雄人物对历史的重要影响是（ ）
A.
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