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【多选题】
在教育传播中，构成传播系统的要素包括（）A.
教育者
B.
教育信息
C.
受教育者
D.
媒体和通道环境
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举一反三
【单选题】可见紫外分光光度法的理论基础为
A.
Lambert-Beer定律
B.
Nernst方程式
C.
Rayleigh方程式
D.
Heidelberger曲线
E.
ROC曲线
【单选题】可见紫外分光光度法的理论基础为（）
A.
Lambelrt-Beer定律
B.
Nernst方程式
C.
Rayleigh方程式
D.
Heidelbelger曲线
E.
ROC曲线
【单选题】在多基因遗传中,两个中间类型的个体杂交所产生的子代 ()
A.
均为极端的个体
B.
多数为极端的个体，少数为中间的个体
C.
均为中间的个体
D.
多数为中间的个体，少数为极端的个体
E.
极端个体和中间个体各占一半
【单选题】在多基因遗传中,两个中间类型的个体杂交所产生的子代的表型是
A.
均为极端表型个体
B.
均为中间表型个体
C.
极端个体和中间个体各占一半
D.
多数为中间的个体，少数为极端的个体
【单选题】可见紫外分光光度法的理论基础为
A.
Lambert-beer定律
B.
Nemst方程式
C.
Rayleigh方程式
D.
Heidelberger曲线
E.
以上均不是
【单选题】在多基因遗传中，两个中间类型的个体杂交所产生的子代（）。
A.
均为极端的个体
B.
均为中间的个体
C.
多数为极端的个体，少数为中间的个体
D.
多数为中间的个体，少数为极端的个体
E.
极端个体和中间个体各占一半
【单选题】电路如上,下面描述不正确的是
A.
AD7520 为数 - 模转换器。
B.
上面的电路中，集成运放必不可少。
C.
上面的电路中， -8V 的输入信号应尽量精确。
D.
以上描述至少有 1 个不正确。
【单选题】在多基因遗传中,两个中间类型的个体杂交所产生的子代( )
A.
极端个体和中间个体各占一半
B.
均为中间的个体
C.
多数为极端的个体,少数为中间的个体
D.
多数为中间的个体,少数为极端的个体
E.
均为极端的个体
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