皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
关于电流表的使用,下列说法中不正确的是
A.
使用前，当指针没有指在 “0”刻度线上时，进行调零
B.
在不能估计电流大小的情况下，应采用 “试触”的办法确定电流表量程
C.
读数时，明确所采用的量程和最小分度值后再读数
D.
把 “0．6”和“3”两接线柱接入电路时，电流表的量程为0～2．4 A
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【单选题】两组行星轮共用一个太阳轮的是 ( )
A.
辛普森式
B.
改进辛普森式
C.
拉维萘尔赫式
D.
威尔逊式
查看完整题目与答案
【多选题】要全面描述非正态分布资料的特征，宜用 [填空1] 和 [填空2]
A.
中位数
B.
四分位数间距
查看完整题目与答案
【判断题】两排行星齿轮机构共用一个太阳轮的组合是辛普森式行星齿轮机构。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】全面描述非正态分布资料特征指标是
A.
算术均数和变异系数
B.
几何均数和方差
C.
中位数和四分位数间距
D.
算术均数和标准差
E.
以上都可以
查看完整题目与答案
【单选题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病,但未及时书面告知学校的,在校期间造成学生伤害的,学校应承担法律责任。
A.
Y
B.
N
查看完整题目与答案
【单选题】要全面描述一组非正态分布资料的特征,可选择
A.
均数、极差
B.
中位数、方差
C.
几何均数、标准差
D.
中位数、标准差
E.
中位数、四分位数间距
查看完整题目与答案
【单选题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病,但未及时书面告知学校的,在校期间造成学生伤害的,学校应承担法律责任。
A.
Y
B.
N
C.
-
D.
-
查看完整题目与答案
【单选题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病，但未及时书面告知学校的，在校期间造成学生伤害的，学校应承担法律责任。
A.
是
B.
否
查看完整题目与答案
【判断题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病,但未及时书面告知学校的,在校期间造成学生伤害的,学校应承担法律责任。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】要全面描述一个非正态分布资料的特征,可选择
A.
均数、极差
B.
中位数、方差
C.
几何均数、标准差
D.
中位数、标准差
E.
中位数、四分位数间距
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】两组行星轮共用一个太阳轮的是 ( )
A.
辛普森式
B.
改进辛普森式
C.
拉维萘尔赫式
D.
威尔逊式
查看完整题目与答案
【多选题】要全面描述非正态分布资料的特征，宜用 [填空1] 和 [填空2]
A.
中位数
B.
四分位数间距
查看完整题目与答案
【判断题】两排行星齿轮机构共用一个太阳轮的组合是辛普森式行星齿轮机构。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】全面描述非正态分布资料特征指标是
A.
算术均数和变异系数
B.
几何均数和方差
C.
中位数和四分位数间距
D.
算术均数和标准差
E.
以上都可以
查看完整题目与答案
【单选题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病,但未及时书面告知学校的,在校期间造成学生伤害的,学校应承担法律责任。
A.
Y
B.
N
查看完整题目与答案
【单选题】要全面描述一组非正态分布资料的特征,可选择
A.
均数、极差
B.
中位数、方差
C.
几何均数、标准差
D.
中位数、标准差
E.
中位数、四分位数间距
查看完整题目与答案
【单选题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病,但未及时书面告知学校的,在校期间造成学生伤害的,学校应承担法律责任。
A.
Y
B.
N
C.
-
D.
-
查看完整题目与答案
【单选题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病，但未及时书面告知学校的，在校期间造成学生伤害的，学校应承担法律责任。
A.
是
B.
否
查看完整题目与答案
【判断题】家长明知学生有特异体质、特殊疾病,但未及时书面告知学校的,在校期间造成学生伤害的,学校应承担法律责任。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】要全面描述一个非正态分布资料的特征,可选择
A.
均数、极差
B.
中位数、方差
C.
几何均数、标准差
D.
中位数、标准差
E.
中位数、四分位数间距
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题