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【判断题】同一种原子在不同化合物中形成不同键时,可以是不同的杂化态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师可根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境汇境中的各种要素,体现了幼儿环境的( )。
A.
教育性
B.
可控性
C.
调节性
D.
引导性
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【判断题】同一种原子在不同的化合物中形成不同键时，可以是不同的杂化态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】儿童期多动综合症是一类以( )为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。
A.
智力障碍
B.
情绪障碍
C.
注意障碍
D.
语言障碍
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【简答题】儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
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【简答题】儿童期多动症是一类( )为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。
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【判断题】同一种原子在不同的化合物中形成不同键时，可以是不同的杂化态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（ ）特点的体现。
A.
可控性
B.
教育性
C.
启发性
D.
求知性
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【简答题】儿童期多动综合症是一类以()为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
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【判断题】同一种原子(例如C)在不同的化合物中形成不同键时,可以是不同的杂化态。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师可根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境汇境中的各种要素,体现了幼儿环境的( )。
A.
教育性
B.
可控性
C.
调节性
D.
引导性
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【判断题】同一种原子在不同的化合物中形成不同键时，可以是不同的杂化态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】儿童期多动综合症是一类以( )为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。
A.
智力障碍
B.
情绪障碍
C.
注意障碍
D.
语言障碍
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【简答题】儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
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【简答题】儿童期多动症是一类( )为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。
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【判断题】同一种原子在不同的化合物中形成不同键时，可以是不同的杂化态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（ ）特点的体现。
A.
可控性
B.
教育性
C.
启发性
D.
求知性
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【简答题】儿童期多动综合症是一类以()为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
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【判断题】同一种原子(例如C)在不同的化合物中形成不同键时,可以是不同的杂化态。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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