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【简答题】
九、程序设计 共1题 (共计30分) 题目:主函数main()中字符串s为测试数据,字符串s由空格和若 干二进制形式的数字字符子串组成,首先删除字符串s中的 多余空格,即字符串开头和结尾不能有空格,数字字符子 串间只能有一个空格,再将字符串s中二进制形式的数字字 符子串转换成十进制整数,存入数组a中。 例如:字符串s为" 1100 1011 0100 101 ", 删除多余空格后字符串s为"1100 1011 0100 101",转换后 存入数组a有4个十进制整数12,11,4,5。 编写程序: 1 、编写 int del(char s[])函数,按上述规则删除字符串s 中的多余空格,函数返回删除空格后字符串s的长度。不 允许使用C库函数。 2 、编写 int convert(char s[],int a[])函数,将字符串s 中二进制形式的数字字符子串,转换成十进制整数,存入 数组a中,函数返回a中整数个数。 --------------------------------------------------------- 注意:请勿改动主函数main()中的任何语句。 -------------------------------------------------------*/ #include #include #include #include #include #define N 50 int del(char s[]) { /**********Program**********/ /********** End **********/ } int convert(char s[],int a[]) { /**********Program**********/ /********** End **********/ } void main() { char s[N]={" 1100 1011 0100 101 "}; int a[N],n,i; FILE *fp; if((fp=fopen("data.txt","w"))==NULL) { printf("File open error\n"); exit(0); } n=del(s); fprintf(fp,"The string after deleting spaces:%s\n",s); printf("The string after deleting spaces:%s\n",s); fprintf(fp,"The length is:%d\n",n); printf("The length is:%d\n",n); n=convert(s,a); fprintf(fp,"Following are integers:"); printf("Following are integers:"); for(i=0;i
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参考答案:
举一反三
【单选题】关于环磷酰胺的叙述,下列哪项是错误的()
A.
体外无抗肿瘤作用
B.
抗瘤谱广,特别对恶性淋巴瘤治疗显著
C.
须在体内转化为活性代谢产物发挥作用
D.
其代谢产物对肾脏、膀胱有刺激性,可致出血性膀胱炎
E.
选择性高,不良反应少,脱发的发生率亦较其他烷化剂低
【多选题】以下药物在妊娠早期有明确致畸作用的有哪些
A.
沙利度胺
B.
卡马西平
C.
庆大霉素
D.
可卡因
E.
乙醇
【简答题】感官鉴定 是其他鉴定方法不可替代的,因而在商品鉴定中有着广泛的应用。 __________ 通过品尝商品(仅限于食品)的滋味、风味来评价食品质量的优劣。
【单选题】术后每24小时尿量为200毫升的少尿,不能用下列哪一条解释
A.
大量抗利尿激素的分泌
B.
体液量补充不足
C.
休克
D.
尿路阻塞
E.
肾功能不全
【判断题】感官鉴定法是其他鉴定方法可替代的
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于系统性红班狼疮免疫抑制剂治疗下列哪项不正确
A.
重症狼疮辅以环磷酰胺冲击,效果好
B.
白细胞下降是免疫抑制剂的最常见不良反应
C.
糖皮质激素最常用
D.
环磷酰胺冲击治疗时应予水化,以减少出血性膀胱炎
E.
环磷酰胺冲击治疗中如白细胞 则停用
【单选题】关于系统性红斑狼疮免疫抑制剂治疗下列哪项不正确
A.
重症狼疮辅以环磷酰胺冲击,效果好
B.
白细胞下降是免疫抑制剂的最常见不良反应
C.
糖皮质激素最常用
D.
环磷酰胺冲击治疗时应予水化,以减少出血性膀胱炎
E.
环磷酰胺冲击治疗中如白细胞<4×109/L则停用
【单选题】谈话活动为幼儿创设的是( )
A.
正式的口语表达情景
B.
日常口语交往情景
C.
日常游戏情景
D.
书面语言环境
【判断题】琼脂在配置固体培养基时作为凝固剂使用。
A.
正确
B.
错误
【单选题】谈话活动为幼儿创设的是( )。
A.
日常口语交往情景
B.
正式的口语表达情景
C.
日常游戏情景
D.
书面语言环境
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