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【多选题】
根据《中华人民共和国水土保持法》,为了预防和治理水土流失,保护和合理利用水土资源,减轻水,旱,风沙灾害,改善生态环境,保障经济社会可持续发展,国家鼓励和支持在山区,丘陵区,风沙区以及容易发生水土流失的其他区域,采取的有利于水土保持的措施包括()。
A.
免耕
B.
以煤电气代替薪柴
C.
舍饲圈养
D.
从生态脆弱地区移民
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举一反三
【单选题】执行以下程序段运行后的输出结果是( )。 int a=3,b=5,c=7; if (a>b) a=b; c=a; if (c!=a) c=b; printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);
A.
3,5,5
B.
3,5,3
C.
3,5,7
D.
3,5,1
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【单选题】有以下程序片段,int a=1,b=3;for(;b--;a+=b);printf("%d,%d",b,a);程序运行后的输出结果是
A.
0 6
B.
0 5
C.
-1,2
D.
-1 4
查看完整题目与答案
【单选题】有以下程序片段,int a,b;for(a=1,b=2;b--;a+=b);printf("%d,%d",b,a);程序运行后的输出结果是
A.
-1,2
B.
0,6
C.
0,5
D.
-1,4
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【单选题】有以下程序片段,int a=1,b=3;while(b--)a+=b;printf("%d,%d",b,a);程序运行后的输出结果是
A.
0 6
B.
0 5
C.
1 5
D.
-1 4
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【单选题】有一多肽经酸水解后产生等物质的量Lys、Gly和Ala。如果用胰蛋白酶水解该肽,仅发现有游离的Gly和一种二肽。下列多肽的一级结构中,哪个符合该肽的结构?()
A.
Gly-Lys-Ala-Lys-Gly-Ala
B.
Ala-Lys-Gly
C.
Lys-Gly-Ala
D.
Gly-Lys-Ala
E.
Ala-Gly-Lys
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【单选题】若已定义:int a=5,b=3; 以下程序段运行后的输出结果是 ()。 if(a>b) { a=b; b=a;} else { a++; b++;} printf("%d,%d\n",a,b);
A.
6,4
B.
4,4
C.
6,6
D.
3,3
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【单选题】抑郁发作的典型临床表现为()
A.
情感淡漠,思维贫乏,意志活动减退
B.
情感低落,思维迟缓,意志活动减退
C.
情感淡漠,思维迟缓,意志活动减退
D.
情感低落,思维贫乏,意志活动减退
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【单选题】有以下程序片段,int a=1,b=3;for(;b--;a+=b);printf("%d,%d",b,a);程序运行后的输出结果是
A.
0 6
B.
0 5
C.
1 5
D.
-1 4
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【多选题】抑郁发作的典型表现是
A.
情感低落
B.
思维迟缓
C.
意志减退
D.
出现妄想
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【单选题】以下程序段运行后,消息框的输出结果是( )。 a=Sqr(5) b=Sqr(4) c=a>b MsgBox c+2
A.
-1
B.
1
C.
2
D.
出错
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【单选题】执行以下程序段运行后的输出结果是( )。 int a=3,b=5,c=7; if (a>b) a=b; c=a; if (c!=a) c=b; printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);
A.
3,5,5
B.
3,5,3
C.
3,5,7
D.
3,5,1
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【单选题】有以下程序片段,int a=1,b=3;for(;b--;a+=b);printf("%d,%d",b,a);程序运行后的输出结果是
A.
0 6
B.
0 5
C.
-1,2
D.
-1 4
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【单选题】有以下程序片段,int a,b;for(a=1,b=2;b--;a+=b);printf("%d,%d",b,a);程序运行后的输出结果是
A.
-1,2
B.
0,6
C.
0,5
D.
-1,4
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A.
0 6
B.
0 5
C.
1 5
D.
-1 4
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A.
Gly-Lys-Ala-Lys-Gly-Ala
B.
Ala-Lys-Gly
C.
Lys-Gly-Ala
D.
Gly-Lys-Ala
E.
Ala-Gly-Lys
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A.
6,4
B.
4,4
C.
6,6
D.
3,3
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A.
情感淡漠,思维贫乏,意志活动减退
B.
情感低落,思维迟缓,意志活动减退
C.
情感淡漠,思维迟缓,意志活动减退
D.
情感低落,思维贫乏,意志活动减退
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A.
0 6
B.
0 5
C.
1 5
D.
-1 4
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A.
情感低落
B.
思维迟缓
C.
意志减退
D.
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【单选题】以下程序段运行后,消息框的输出结果是( )。 a=Sqr(5) b=Sqr(4) c=a>b MsgBox c+2
A.
-1
B.
1
C.
2
D.
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