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两个补码数相加,采用一位符号位,参加运算的两个数符号位相同时___________。
A.
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B.
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C.
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D.
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参考答案：
举一反三
【判断题】“繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦”中的“麋鹿呦呦”与“呦呦鹿鸣，食野之萍。”（《诗经·小雅·鹿鸣》）中的“呦呦鹿鸣”是同一含义。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】艺术教育具有什么功能 ?
A.
培养高尚情趣，陶冶情操
B.
发展形象思维，激发想象力
C.
提高审美素养，丰富精神生活
D.
有助于塑造健全人格
E.
传承民族文化
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【简答题】1930 年的冬天,一名女婴降生于浙江宁波开明街的屠家。屠家继三个儿子后喜得千金,喜不自胜的父亲吟诵《诗经》中的诗句“呦呦鹿鸣,食野之蒿......”父亲没有想到,随口吟出的诗句,仿佛是一种预言,不仅吟出了女儿的名字,也冥冥中为女儿一生的事业埋下了伏笔。 《诗经 · 小雅》:呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉宾,德音孔昭。视民不恌,君子是则是效。 这个故事描述的是 中国首位诺贝尔生理学或医学奖获奖者( )...
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【单选题】电缆橡胶外壳一般采用()成型。
A.
挤出
B.
注射
C.
压注
D.
压缩
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【单选题】曹操《短歌行》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经》中的哪首作品?
A.
《周南·关雎》
B.
《小雅·鹿鸣》
C.
《小雅•鱼丽》
D.
《周颂·清庙》
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【单选题】服刑人员在社区矫正期间脱逃的,由( )负责追回。
A.
公安机关
B.
人民法院
C.
司法行政机关
D.
人民检察院
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【简答题】《诗经 · 小雅》中的《 》是一首著名的燕飨诗,诗开篇就以 “ 呦呦鹿鸣,食野之苹 “ 起兴,借助自然物象为全诗奠定了一种和谐融洽、欢快热烈的基调。
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【简答题】《诗经•小雅•鹿鸣》中，“呦呦鹿鸣，食野之苹”的下一句是？
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【单选题】“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，（诗经·小雅）的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待，这个名字和这种植物，两千多年前就以奇特的方式联系在一起，为一个科学家的故事增添了几分令人遐想的诗意。这体现了（）
A.
中华文化源远流长、博大精深
B.
中华文化是世界最优秀的文化
C.
中华文化具有民族性、时代性
D.
中华文化求同存异、兼收并蓄
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【单选题】艺术具有社会功能,主要指的是:艺术的认识功能、教育功能和( )。
A.
娱乐功能
B.
审美功能
C.
现实功能
D.
都不是
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A.
正确
B.
错误
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培养高尚情趣，陶冶情操
B.
发展形象思维，激发想象力
C.
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D.
有助于塑造健全人格
E.
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A.
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B.
注射
C.
压注
D.
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A.
《周南·关雎》
B.
《小雅·鹿鸣》
C.
《小雅•鱼丽》
D.
《周颂·清庙》
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【单选题】服刑人员在社区矫正期间脱逃的,由( )负责追回。
A.
公安机关
B.
人民法院
C.
司法行政机关
D.
人民检察院
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【简答题】《诗经 · 小雅》中的《 》是一首著名的燕飨诗,诗开篇就以 “ 呦呦鹿鸣,食野之苹 “ 起兴,借助自然物象为全诗奠定了一种和谐融洽、欢快热烈的基调。
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【简答题】《诗经•小雅•鹿鸣》中，“呦呦鹿鸣，食野之苹”的下一句是？
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【单选题】“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，（诗经·小雅）的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待，这个名字和这种植物，两千多年前就以奇特的方式联系在一起，为一个科学家的故事增添了几分令人遐想的诗意。这体现了（）
A.
中华文化源远流长、博大精深
B.
中华文化是世界最优秀的文化
C.
中华文化具有民族性、时代性
D.
中华文化求同存异、兼收并蓄
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【单选题】艺术具有社会功能,主要指的是:艺术的认识功能、教育功能和( )。
A.
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C.
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