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int a[8][7]; int (*p)[8]; p=&a[0];A.
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举一反三
【简答题】案例： 音乐课上，授课教师声情并茂地讲述着古典音乐的特点，并为大家播放了一首古典乐曲。 欣赏完毕，她充满感情地问：“同学们喜欢这样的音乐吗?”学生齐声答道“喜欢”。这时，人群中响起一个不同的声音：“不喜欢”。教师没有去理会他，继续说道：“看来同学们都很喜欢古典音乐，那么我们再来欣赏另一首古典乐曲”结果那个学生说了一句“也不好听啊”，但声音明显轻了。老师依然没有理他，继续上课。后来那个学生再也没有发...
【简答题】八、用简易加线法分析单句的成分,是短语作句子成分的,说明其结构类型。(10分) 示例: 他 ‖ 喜 欢 红 的 。 “的”字短语 1. 从海外归来之后,最令他感慨不已的是家乡父老那种血浓于水的真挚情意。 2. 嗨,小张啊,比技术咱谁怕谁呀? 3. 在他的脑海里,又浮现出那一张张被火光映照得通红的充满兴奋神色的面孔。
【简答题】作文在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平时的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。不少于600字。 提示:(1)借鉴两篇课文的具体写法;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。(2)注意观察,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件,呈现精彩的细节。(3)安排好文章的线索与结构,并注意综合运用多种表达方式,让文章更有表现力...
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