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【单选题】
从教学设计的角度考虑,下列最恰当的描述是。()
A.
教学设计是一个动态的线性过程
B.
教学设计是一门以理论研究为主的科学
C.
教学设计最重要的理论基础是教学理论
D.
教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节
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参考答案:
举一反三
【多选题】高效液相色谱流动相使用前要进行( )处理。
A.
超声波脱气
B.
加热去除絮凝物
C.
过滤去除颗粒物
D.
静置沉降
E.
紫外线杀菌
查看完整题目与答案
【多选题】某电容式单相异步电动机,其起动绕组与工作绕组规格相同,若要使其反转,方法可以是()
A.
将起动绕组头尾对调
B.
将工作绕组头尾对调
C.
将起动绕组和工作绕组头尾一起对调
D.
将两根电源线对调
E.
将电容器换接到另一个绕组上去
查看完整题目与答案
【单选题】单相电容运行异步电动机,若与起动绕组串联的电容器损坏(断路),则电动机将( )。
A.
能自行起动,但不能正常工作
B.
能自行起动和正常工作
C.
会使起动绕组烧坏
D.
无法自行起动
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【简答题】下列哪一项不属于人格系统?( )。
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【简答题】下列哪一项不属于行政处分?( )
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【单选题】下列哪一项不属于义务教育的特征?
A.
强制性
B.
免费性
C.
普遍性
D.
基础性
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【判断题】若要改变单相电容式 异步电动机的转向,必须同时将工作绕组和起动绕组各自与电源相连接的两根端线对调后再接入电源。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】下列哪一项不属于胃肠激素( )。
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【多选题】高效液相色谱流动相使用前要进行( )处理。
A.
超声波脱气
B.
加热去除絮状物
C.
过滤去除颗粒物
D.
静置沉降
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【判断题】电容运行式单相异步电动机的工作绕组和起动绕组是直接并联的。
A.
正确
B.
错误
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A.
超声波脱气
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加热去除絮凝物
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过滤去除颗粒物
D.
静置沉降
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紫外线杀菌
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【多选题】某电容式单相异步电动机,其起动绕组与工作绕组规格相同,若要使其反转,方法可以是()
A.
将起动绕组头尾对调
B.
将工作绕组头尾对调
C.
将起动绕组和工作绕组头尾一起对调
D.
将两根电源线对调
E.
将电容器换接到另一个绕组上去
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【单选题】单相电容运行异步电动机,若与起动绕组串联的电容器损坏(断路),则电动机将( )。
A.
能自行起动,但不能正常工作
B.
能自行起动和正常工作
C.
会使起动绕组烧坏
D.
无法自行起动
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【简答题】下列哪一项不属于人格系统?( )。
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【简答题】下列哪一项不属于行政处分?( )
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【单选题】下列哪一项不属于义务教育的特征?
A.
强制性
B.
免费性
C.
普遍性
D.
基础性
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【判断题】若要改变单相电容式 异步电动机的转向,必须同时将工作绕组和起动绕组各自与电源相连接的两根端线对调后再接入电源。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】高效液相色谱流动相使用前要进行( )处理。
A.
超声波脱气
B.
加热去除絮状物
C.
过滤去除颗粒物
D.
静置沉降
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【判断题】电容运行式单相异步电动机的工作绕组和起动绕组是直接并联的。
A.
正确
B.
错误
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