皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
拧就是使坯剂或坯条形成绳的形态的手法,多与 ( )等手法结合使用。
A.
搓、切
B.
切、按
C.
搓、包
D.
卷 、捏
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【单选题】学生与老师相遇时,应答恰当的是( ) 选择一项:
A.
先生与之言则对，不与之言则趋而退
B.
请业则起，请益则起
C.
事师如事父
D.
君子贵人而贱已，先人而后己
查看完整题目与答案
【简答题】下图是我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，读图完成下列各题。 小题1:由于人类某种活动使该地植被减少，蒸腾显著减弱时，可能直接导致该区域 A．降水增加 B．地表径流变化增大 C．水汽输送量增加 D．地下径流增加 小题2:欲增加该区域年降水量，可行性较差的措施是 A．封山育林 B．退耕还林 C．增加水汽输送量 D．修建小型水库
查看完整题目与答案
【多选题】合同解除后，尚未履行的，终止履行，已经履行的，根据履行情况和合同性质， 当事人可以要求 ( )
A.
恢复原状
B.
采取其他补救措施
C.
继续履行
D.
恢复合同关系
E.
赔偿损失
查看完整题目与答案
【判断题】用离子选择电极标准加入法进行定量分析时，对加入标准溶液的要求为体积要 小，其浓度要低。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”，读图完成下列各题。 小题1:由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致 A．该区域降水增加 B．地下径流增加 C．蒸发量不变 D．该区域地表径流增加 小题2:若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是 A．封山育林 B．退耕还林 C．修建梯田 D．修建小型水库
查看完整题目与答案
【多选题】4-72.学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是( )选择一项或多项:
A.
老师和自己讲话，就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话，就快步退下
查看完整题目与答案
【多选题】学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是( ) 选择一项或多项:
A.
老师和自己讲话，就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话，就快步退下
查看完整题目与答案
【单选题】合同解除后，尚未履行的应终止履行，已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人不可以要求（ ）。
A.
赔偿损失
B.
支付违约金
C.
采取补救措施
D.
恢复原状
查看完整题目与答案
【多选题】合同解除后,已经履行的,当事人可要求
A.
赔偿损失
B.
支付违约金
C.
采取补救措施
D.
恢复原状
E.
继续履行
查看完整题目与答案
【多选题】4-71.学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是( )选择一项或多项:
A.
老师和自己讲话，就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话，就快步退下
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】学生与老师相遇时,应答恰当的是( ) 选择一项:
A.
先生与之言则对，不与之言则趋而退
B.
请业则起，请益则起
C.
事师如事父
D.
君子贵人而贱已，先人而后己
查看完整题目与答案
【简答题】下图是我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，读图完成下列各题。 小题1:由于人类某种活动使该地植被减少，蒸腾显著减弱时，可能直接导致该区域 A．降水增加 B．地表径流变化增大 C．水汽输送量增加 D．地下径流增加 小题2:欲增加该区域年降水量，可行性较差的措施是 A．封山育林 B．退耕还林 C．增加水汽输送量 D．修建小型水库
查看完整题目与答案
【多选题】合同解除后，尚未履行的，终止履行，已经履行的，根据履行情况和合同性质， 当事人可以要求 ( )
A.
恢复原状
B.
采取其他补救措施
C.
继续履行
D.
恢复合同关系
E.
赔偿损失
查看完整题目与答案
【判断题】用离子选择电极标准加入法进行定量分析时，对加入标准溶液的要求为体积要 小，其浓度要低。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”，读图完成下列各题。 小题1:由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致 A．该区域降水增加 B．地下径流增加 C．蒸发量不变 D．该区域地表径流增加 小题2:若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是 A．封山育林 B．退耕还林 C．修建梯田 D．修建小型水库
查看完整题目与答案
【多选题】4-72.学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是( )选择一项或多项:
A.
老师和自己讲话，就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话，就快步退下
查看完整题目与答案
【多选题】学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是( ) 选择一项或多项:
A.
老师和自己讲话，就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话，就快步退下
查看完整题目与答案
【单选题】合同解除后，尚未履行的应终止履行，已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人不可以要求（ ）。
A.
赔偿损失
B.
支付违约金
C.
采取补救措施
D.
恢复原状
查看完整题目与答案
【多选题】合同解除后,已经履行的,当事人可要求
A.
赔偿损失
B.
支付违约金
C.
采取补救措施
D.
恢复原状
E.
继续履行
查看完整题目与答案
【多选题】4-71.学生与老师相遇时,行为、应答恰当的是( )选择一项或多项:
A.
老师和自己讲话，就回答
B.
先生与之言则对
C.
不与之言则趋而退
D.
老师不与自己讲话，就快步退下
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题