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【单选题】
的是
A.
足厥阴肝经
B.
足少阴肾经
C.
足少阳胆经
D.
足阳明胃经
E.
足太阴脾经
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参考答案:
举一反三
【单选题】配置静态路由的命令是:
A.
ip route
B.
route  ip
C.
router
D.
ip routing
【单选题】关于班级心理辅导课,下列说法错误的是
A.
班级心理辅导课的两大设计模式是结构化设计与非结构化设计
B.
结构化设计的过程是:热身——活动——分享——点评
C.
班级心理辅导课与思政课不同主要表现在课程功能、课程内容与价值标准三方面
D.
班级心理辅导与团体心理辅导基本相同
【单选题】退热期的热代谢特点是
A.
产热大于散热
B.
散热大于产热
C.
产热等于散热
D.
产热障碍
E.
散热障碍
【单选题】退热期的热代谢特点是
A.
产热大于散热
B.
散热大于产热
C.
产热和散热平衡
D.
产热障碍
E.
散热障碍
【单选题】关于班级心理辅导活动与学科课程的描述,下列说法错误的是()
A.
学科课程往往是预设课程
B.
班级心理辅导活动以传授间接经验为主,学科课程注重学生获得直接经验
C.
班级心理辅导活动注重创设一种安全、放、平等、尊重的活动范围
D.
班级心理辅导活动通过课程方式组织活动,有助于将学生零散无序的经验形成系统有序的经验
【简答题】体温上升期的热代谢特点是();发热高峰期的热代谢特点是()在高水平上相对平衡;退热期的热代谢特点是()。
【单选题】关于班级心理辅导活动与学科课程的描述,下列说法错误的是()
A.
学科课程往往是预设课程
B.
班级心理辅导活动以传授间接经验为主,学科课程注重学生获得直接经验
C.
班级心理辅导活动注重创设一种安全、放松、平等、尊重的活动范围
D.
班级心理辅导活动通过课程方式组织活动,有助于将学生零散无序的经验形成系统有序的经验
【简答题】列管式换热器一般不采用多壳程结构, 而采用( )以强化传热效果A. 隔板 B. 波纹板 C. 折流挡板 D. 翅片板
【单选题】列管式换热器一般不采用多壳程结构,而采用( )以强化传热效果
A.
隔板
B.
波纹板
C.
翅片板
D.
折流挡板
【简答题】体温上升期的热代谢特点是();发热高峰期的热代谢特点是产热和散热在高水平上相对平衡;退热期的热代谢特点是()。
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