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【简答题】
已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE∥CF吗？
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参考答案：
举一反三
【单选题】在抽样调查中，由于主观或客观原因，属于样本人群中的受检者因未能接受检查而漏查造成的误差称
A.
信息偏倚
B.
选择性误差
C.
普遍误差
D.
随机误差
E.
无应答误差
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【单选题】以下不属于基于“活动理论”的教学系统设计中,针对学习者学习工具的分析内容的是:( )。
A.
效能工具
B.
认知工具
C.
传递工具
D.
交流工具
查看完整题目与答案
【单选题】在抽样调查中,普查属于( )
A.
间歇随机抽样
B.
分层随机抽样
C.
分区多级随机抽样
D.
整群抽样
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【单选题】会议前弄清楚 是为了进行会场布置和提供相应的会议设施设备。
A.
会议时间
B.
会议性质
C.
到会人数
D.
会议类型
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【判断题】广告必须有可识别的出资者。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】基于建构主义理论,教师在设计教学时应该注意:
A.
教学目标建立在学生学习经验上
B.
设置真实的任务
C.
引发学生兴趣，激发学生主动参与活动
D.
认知和任务完成是递进式的
E.
设计复杂学习情境
F.
鼓励学生在实践中检验
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【单选题】广告必须有可识别的
A.
广告主
B.
广告媒介
C.
广告商品
D.
广告组织
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【单选题】在流行病学研究中，不属于描述性研究的是
A.
筛查
B.
普查
C.
抽样调查
D.
生态学研究
E.
病例对照研究
查看完整题目与答案
【单选题】在调查对象中选择少数重点单位进行的调查，属于()。
A.
抽样调查
B.
普查
C.
重点调查
D.
典型调查
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【单选题】在特定时间范围内，对特定人群中的每一个成员进行的调查或检查，属于调查方法中的
A.
抽样调查
B.
普查
C.
捷径调查
D.
验证病因假设
E.
设立对照组
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A.
信息偏倚
B.
选择性误差
C.
普遍误差
D.
随机误差
E.
无应答误差
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【单选题】以下不属于基于“活动理论”的教学系统设计中,针对学习者学习工具的分析内容的是:( )。
A.
效能工具
B.
认知工具
C.
传递工具
D.
交流工具
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【单选题】在抽样调查中,普查属于( )
A.
间歇随机抽样
B.
分层随机抽样
C.
分区多级随机抽样
D.
整群抽样
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【单选题】会议前弄清楚 是为了进行会场布置和提供相应的会议设施设备。
A.
会议时间
B.
会议性质
C.
到会人数
D.
会议类型
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【判断题】广告必须有可识别的出资者。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】基于建构主义理论,教师在设计教学时应该注意:
A.
教学目标建立在学生学习经验上
B.
设置真实的任务
C.
引发学生兴趣，激发学生主动参与活动
D.
认知和任务完成是递进式的
E.
设计复杂学习情境
F.
鼓励学生在实践中检验
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【单选题】广告必须有可识别的
A.
广告主
B.
广告媒介
C.
广告商品
D.
广告组织
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【单选题】在流行病学研究中，不属于描述性研究的是
A.
筛查
B.
普查
C.
抽样调查
D.
生态学研究
E.
病例对照研究
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【单选题】在调查对象中选择少数重点单位进行的调查，属于()。
A.
抽样调查
B.
普查
C.
重点调查
D.
典型调查
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【单选题】在特定时间范围内，对特定人群中的每一个成员进行的调查或检查，属于调查方法中的
A.
抽样调查
B.
普查
C.
捷径调查
D.
验证病因假设
E.
设立对照组
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