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【简答题】
下面情境中呈现的学生情况在很多学校中都存在。教师对待这样的学生,态度也很可能和情境中所描绘的相似。但教育教学的出发点是为了“每一位儿童的健康成长”。请你结合自身教育教学实践,分析情境中教师的做法,并进一步谈谈如何对待这样的学生。 【情境】 某小学三年级有位叫的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠。学习成绩就更不用说了,功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏。经常借钱,同学不借就打同学,以致班级里同学看见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以致老师对他失去了信心。不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人。在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也下得非常棒。
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参考答案:
举一反三
【单选题】糖皮质激素隔日疗法用于:
A.
抑制器官抑制急性排斥危象
B.
湿疹
C.
感染中毒性休克
D.
肾病综合征
E.
急慢性肾上腺皮质功能不全
【单选题】人体最大的消化腺是
A.
胰腺
B.
肝脏
C.
唾液腺
D.
胃腺
E.
肠腺
【单选题】糖皮质激素隔日疗法用于()
A.
湿疹
B.
过敏性休克
C.
肾病综合征
D.
重症心功能不全
E.
肾上腺皮质全切除术后
【单选题】请按能量递增的次序,排列下列电磁波谱区:远红外、可见光、近紫外、近红外、远紫外
A.
远红外、近红外、可见光、近紫外、远紫外
B.
远红外、近红外、可见光、远紫外、近紫外
C.
远紫外、近紫外、可见光、近红外、远红外
D.
近紫外、远紫外、可见光、近红外、远红外
【单选题】请按能量递增的次序,排列下列电磁波谱区:远红外、可见光、近紫外、近红外、远紫外
A.
远紫外、近紫外、可见光、近红外、远红外
B.
远红外、近红外、近紫外、远紫外、可见光
C.
远红外、近红外、可见光、近紫外、远紫外
D.
近红外、远红外、远紫外、可见光、近紫外
【单选题】The author uses figures in Paragraph 2 to show _______.
A.
the tendency of cutting household waste
B.
the increase of packaging recycling
C.
the rapid growth of super markets
D.
the fact of packaging overuse
【单选题】A programmed computer begins to show on its screen the figures you need
A.
to be switched on
B.
when switched on
C.
switching on
D.
being switche don
【单选题】目前微机中采用的西文字符编码是 。
A.
智能 ABC
B.
Huffman
C.
.ASCII
D.
EBCDIC
【简答题】什么是教育学?作为未来中小学教师,我们为什么要学习教育学?
【单选题】目前微机中采用的西文字符编码是__
A.
EBCDIC
B.
Huffman
C.
ASCII
D.
智能ABC
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