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【简答题】
某老师的《世界文化之旅》教学设计如下: (1)活动准备:教师适当提供相关背景资料,如有关网址、参考建议、教学目标等。 (2)确定研究主题:学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。 (3)搜集整理资料:学生将查找到的相关资料进行整合,编成手抄报,进行成果展示。有能力、有条件的同学,还可制作成PPT课件或网页,插入图片、影片或声音等,全方位地介绍有关文化。 (4)汇编成册:教师将全部手抄报装订成册,汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时,可在相关页面设计导语,按一定的逻辑顺序编排,使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。 (5)交流:组织学生作品进行课堂交流,尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。 《世界文化荟萃》作为班级资料,学生在平时可以相互传阅,分享学习的快乐,体会成功的喜悦。 请你分析:此节课该教师主要采用了什么教学方法?此教学法的内涵及其基本要求是什么?
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参考答案:
举一反三
【单选题】己知KZnY=1016.5,当pH=2.0时,查表得酸效应系数为1013.8,若只考虑酸效应的影响,此时ZnY的稳定常数为
A.
10 30.3
B.
10—30.3
C.
10—2.7
D.
10 2.7
【简答题】己知全集 ,集合 , ,则 .
【单选题】MDI面板中的CAN键作用是删除()中的字符或符号
A.
参数设置栏
B.
系统内存
C.
输入缓冲区
D.
MDI方式窗口
【单选题】己知KZnY=1016.5,当pH=2.0和pH=5.0时,查表得酸效应系数分别为1013.8和106.45,若只考虑酸效应的影响,EDTA不能准确滴定Zn2+的pH为
A.
pH=2.0
B.
pH=5.0
C.
pH=2.0和pH=5.0
D.
都能准确滴定
【单选题】MDI面板中的CAN作用是除中的字符或符号
A.
数设置栏
B.
系统内存
C.
输入缓冲区
D.
MDI方式窗口
【单选题】MDI面板中的CAN作用是除中的字符或符号
A.
参数设置栏
B.
系统内存
C.
输入缓冲区
D.
MDI方式窗口
【单选题】周奶奶,85岁,腿脚无力,照护人员帮助其如厕错误的是
A.
让周奶奶自行走进卫生间
B.
使用床旁坐便椅如厕
C.
老人排便时注意保暖
D.
护人员上身抵住老人,一手扶老人腋下(或腰部),另一手协助(或老人自己)脱下裤子
E.
坐稳扶好
【单选题】己知KZnY=1016.5,当pH=5.0时,查表得酸效应系数为106.45,若只考虑酸效应的影响,此时ZnY的稳定常数为
A.
10 22.95
B.
10—22.95
C.
10—10.05
D.
10 10.05
【判断题】“不患人之不己知,患不知人也。”句中的“不己知”就是不知己。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】己知KZnY=1016.5,当pH=2.0和pH=5.0时,查表得酸效应系数分别为1013.8和106.45,若只考虑酸效应的影响,EDTA能准确滴定Zn2+的pH为
A.
pH=2.0
B.
pH=5.0
C.
pH=2.0和pH=5.0
D.
都不能准确滴定
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