【单选题】以下哪些项不是因果图法编写测试用例的设计步骤?
A.
找出原因与结果,原因与原因之间的对应关系,画出因果图
C.
根据因果图,创建判定表,将复杂的逻辑关系和多种条件组合很具体明确的表示出来
D.
在因果图上标上哪些不可能发生的因果关系,表明约束或限制条件
E.
分析软件规格说明文档描述的哪些是原因(输入条件),哪些是结果(输出条件),给每个原因和结果赋予一个标识符。
F.
找出部分因果关系,设定判定表,找出取值数据,编写测试用例
【简答题】无符号整数和带符号整数加、减运算可以用同一个加法器及辅助电路实现,如图,图中∑是二进制加法器,实现的加法运算为F=A+B+C0。 当M=0时,F=________________,进行__________(加法/减法)运算;当M=1时,F=________________,进行__________(加法/减法)运算。
【多选题】学院每学期开展 ( )检查,实现对教学质量的全过程监控和全方位评价。
【单选题】下列实现两个一位二进制数相加的同时,再加上低位的进位信号的运算电路是( )。
【判断题】陪体的主要作用是丰富画面构图起到美化装饰的作用。
【简答题】【来源:2015上A卷】无符号整数和带符号整数加、减运算可以用同一个加法器及辅助电路实现,如图,图中∑是二进制加法器,实现的加法运算为F=A+B+C0。 当M=0时,F=________________(dst+src/dst-src),进行__________(加法/减法)运算;当M=1时,F=________________(dst+src/dst-src),进行__________(加法/减...