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【多选题】
经济全球化对于我国来说既是机遇又是挑战。下列属于机遇的是()
A.
经济全球化加速了我国对外开放的步伐。
B.
经济全球化可以促进经济增长方式的转变。
C.
经济全球化给我国民族产业的发展带来的威胁。
D.
全球化对我国政治的稳定带来了挑战。
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列不是窗体的组成部分的是______。
A.
窗体页眉
B.
窗体页脚
C.
主体
D.
窗体设计器
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【单选题】下列关于会计分录的表述中,不正确的是( )。
A.
应借应贷方向、账户 (科目)名称和金额构成了会计分录的三要素
B.
会计分录按涉及账户多少,可以分为简单会计分录和复合会计分录
C.
复合会计分录是指涉及两个(不含两个)以上对应账户所组成的会计分录
D.
会计实际工作中,最常用的会计分录为一借一贷、多借多贷分录
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【单选题】下列关于会计分录的表述中,不正确的是( )。
A.
应借应贷方向、账户 (科目)名称和金额构成了会计分录的三要素
B.
会计分录按涉及账户多少,可以分为简单会计分录和复合会计分录
C.
复合会计分录是指涉及两个(不含两个)以上对应账户所组成的会计分录
D.
会计实际工作中,最常用的会计分录为一借一贷、多借多贷分录
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【多选题】光纤接口的光纤用了哪些类型的光纤?
A.
多模光纤
B.
三模光纤
C.
单模光纤
D.
双模光纤
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【判断题】土方边坡坡度与边坡系数互为倒数,边坡系数越大,边坡越陡。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于会计分录和会计科目的表述中,正确的是
A.
会计要素是会计科目的名称,会计科目是会计要素的具体应用
B.
会计分录是一种专业的会计语言
C.
借贷记账法是会计分录的具体运用
D.
会计分录是会计科目的具体运用
E.
实际工作中,对会计要素和会计科目不加以严格区分,而是互相通用
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【判断题】学校及其他教育机构进行教学,应推广使用全国通用的普通话和规范字,或使用有本地特色的方言。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字,或使用有本地特色的方言。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】材料: The crude oil washing installation and associated equipment and arrangements shall comply with the requirements established by the Administration. Such requirements shall contain at least all the ...
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【单选题】根据教育法,下列说法不正确的是()。
A.
汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字
B.
少数民族学生为主的学校及其他教育机构,有推广使用普通话的责任和义务,应严格使用普通话进行教学
C.
学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字
D.
少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
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主体
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【单选题】下列关于会计分录的表述中,不正确的是( )。
A.
应借应贷方向、账户 (科目)名称和金额构成了会计分录的三要素
B.
会计分录按涉及账户多少,可以分为简单会计分录和复合会计分录
C.
复合会计分录是指涉及两个(不含两个)以上对应账户所组成的会计分录
D.
会计实际工作中,最常用的会计分录为一借一贷、多借多贷分录
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【单选题】下列关于会计分录的表述中,不正确的是( )。
A.
应借应贷方向、账户 (科目)名称和金额构成了会计分录的三要素
B.
会计分录按涉及账户多少,可以分为简单会计分录和复合会计分录
C.
复合会计分录是指涉及两个(不含两个)以上对应账户所组成的会计分录
D.
会计实际工作中,最常用的会计分录为一借一贷、多借多贷分录
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A.
多模光纤
B.
三模光纤
C.
单模光纤
D.
双模光纤
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于会计分录和会计科目的表述中,正确的是
A.
会计要素是会计科目的名称,会计科目是会计要素的具体应用
B.
会计分录是一种专业的会计语言
C.
借贷记账法是会计分录的具体运用
D.
会计分录是会计科目的具体运用
E.
实际工作中,对会计要素和会计科目不加以严格区分,而是互相通用
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【判断题】学校及其他教育机构进行教学,应推广使用全国通用的普通话和规范字,或使用有本地特色的方言。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字,或使用有本地特色的方言。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】根据教育法,下列说法不正确的是()。
A.
汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字
B.
少数民族学生为主的学校及其他教育机构,有推广使用普通话的责任和义务,应严格使用普通话进行教学
C.
学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字
D.
少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
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