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【单选题】
已知M为配合物的中心原子(或离子),A、B、C为配位体,在具有下列化学式的配合物中,仅存在两种几何异构体的为
A.
MA5B
B.
MA2BC2
C.
MA2BC(平面正方形)
D.
MA2BC(四面体)
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 [ ]
A.
氢氧化钙 熟石灰 CaO
B.
碳酸钠 火碱 Na 2 CO 3
C.
氯化钠 食盐 NaCl
D.
氢氧化钠 纯碱 NaOH
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【单选题】学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是
A.
直线式
B.
螺旋式
C.
纵向式
D.
横线式
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【单选题】学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。
A.
. 直线式
B.
. 螺旋式
C.
纵向式
D.
. 横向式
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【单选题】学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )
A.
直线式
B.
螺旋式
C.
纵向组织
D.
横向组织
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【单选题】小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )
A.
概念学习
B.
符号学习
C.
表征学习
D.
命题学习
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【单选题】下列各组物质的名称或俗称与化学式不相相符的是( )
A.
Na 2 CO 3 、纯碱、碳酸钠
B.
NaOH、烧碱、氢氧化钠
C.
CaO、生石灰、消石灰
D.
Ca(OH) 2 、熟石灰、氢氧化钙
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【单选题】学生在小学教育课程中通过测量和拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )
A.
直线式
B.
螺旋式
C.
纵向式
D.
横线式
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【单选题】小学生学习“三角形的内角和是180度”。这种学习属于( )
A.
词汇学习
B.
概念学习
C.
命题学习
D.
符号学习
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【单选题】下列物质(或主要成分)的名称、俗名与化学式一致的是
A.
碳酸氢钠、小苏打、Na 2 CO 3
B.
氢氧化钠、纯碱、NaOH
C.
氧化钙、熟石灰、CaO
D.
氯化钠、食盐、NaCl
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【单选题】小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )
A.
概念学习
B.
符号学习
C.
表征学习
D.
命题学习
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A.
氢氧化钙 熟石灰 CaO
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碳酸钠 火碱 Na 2 CO 3
C.
氯化钠 食盐 NaCl
D.
氢氧化钠 纯碱 NaOH
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【单选题】学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是
A.
直线式
B.
螺旋式
C.
纵向式
D.
横线式
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【单选题】学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。
A.
. 直线式
B.
. 螺旋式
C.
纵向式
D.
. 横向式
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【单选题】学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )
A.
直线式
B.
螺旋式
C.
纵向组织
D.
横向组织
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【单选题】小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )
A.
概念学习
B.
符号学习
C.
表征学习
D.
命题学习
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Na 2 CO 3 、纯碱、碳酸钠
B.
NaOH、烧碱、氢氧化钠
C.
CaO、生石灰、消石灰
D.
Ca(OH) 2 、熟石灰、氢氧化钙
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A.
直线式
B.
螺旋式
C.
纵向式
D.
横线式
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【单选题】小学生学习“三角形的内角和是180度”。这种学习属于( )
A.
词汇学习
B.
概念学习
C.
命题学习
D.
符号学习
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【单选题】下列物质(或主要成分)的名称、俗名与化学式一致的是
A.
碳酸氢钠、小苏打、Na 2 CO 3
B.
氢氧化钠、纯碱、NaOH
C.
氧化钙、熟石灰、CaO
D.
氯化钠、食盐、NaCl
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A.
概念学习
B.
符号学习
C.
表征学习
D.
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