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【单选题】
The train is running fifty miles().
A.
an hour
B.
the hour
C.
a hour
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参考答案:
举一反三
【多选题】以下关于学习分析其他类型方法的描述,正确的是
A.
在预测建模中,学习者的历史数据用于生成特征之间的关系模型,线性回归、逻辑回归、最近邻分类、决策树、贝叶斯网络、支持向量机、神经网络、遗传算法等都是预测建模的方法
B.
多模态学习分析会分析包括由在线系统捕获的传统的日志文件数据,以及学习过程中更自然的人类信号数据,如手势、凝视、语音或书写
C.
情绪分析可以通过教学活动中学生面部表情进行情绪判断和分析,也可以通过对学生在线论坛中文字信息里体现的情绪进行分析
D.
眼跟踪技术可以用于多模态学习分析,例如捕捉学生观察屏幕上内容的变化过程对学习过程进行分析
查看完整题目与答案
【多选题】两化融合管理体系的实施过程,下列说法正确的是()。
A.
运用过程方法和系统方法,以业务流程为导向
B.
包括业务流程与组织结构优化、技术实现、匹配与规范、运行维护、数据开发利用、动态调整等过程
C.
实施中的策划主要是在文件化的管理体系建立和对体系架构进行重大调整时进行的策划
D.
要保障基础条件和资源
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【多选题】技术系统动态进化的方向包括()。
A.
可包容性
B.
可移动性
C.
柔性
D.
可控性
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【多选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有共同点,也有不同点。不同点在于( )
A.
形成的历史时期不同
B.
面对的历史任务不同
C.
具体内容不同
D.
基本精神不同
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【单选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有共同点也有不同点,共同点在于
A.
形成的历史时期相同
B.
面对的历史任务相同
C.
具体内容相同
D.
基本精神相同
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【单选题】P60-task3-3
A.
a
B.
b
C.
c
D.
d
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【简答题】P102 Task3A. 1B. 2C. 3D. 4
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【单选题】技术系统动态进化的方向不包括()。
A.
可移动性
B.
柔性
C.
可控性
D.
可包容性
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【单选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有不同点,也有共同点。共同点包括()。
A.
具体内容相同
B.
面对的历史任务相同
C.
理论精髓相同
D.
形成的历史时期相同
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【单选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有相同点,也有不同点,相同点在于
A.
形成的历史时期相间
B.
可对的历史任务相同
C.
具体内容相同
D.
基本精神相同
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A.
在预测建模中,学习者的历史数据用于生成特征之间的关系模型,线性回归、逻辑回归、最近邻分类、决策树、贝叶斯网络、支持向量机、神经网络、遗传算法等都是预测建模的方法
B.
多模态学习分析会分析包括由在线系统捕获的传统的日志文件数据,以及学习过程中更自然的人类信号数据,如手势、凝视、语音或书写
C.
情绪分析可以通过教学活动中学生面部表情进行情绪判断和分析,也可以通过对学生在线论坛中文字信息里体现的情绪进行分析
D.
眼跟踪技术可以用于多模态学习分析,例如捕捉学生观察屏幕上内容的变化过程对学习过程进行分析
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A.
运用过程方法和系统方法,以业务流程为导向
B.
包括业务流程与组织结构优化、技术实现、匹配与规范、运行维护、数据开发利用、动态调整等过程
C.
实施中的策划主要是在文件化的管理体系建立和对体系架构进行重大调整时进行的策划
D.
要保障基础条件和资源
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A.
可包容性
B.
可移动性
C.
柔性
D.
可控性
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【多选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有共同点,也有不同点。不同点在于( )
A.
形成的历史时期不同
B.
面对的历史任务不同
C.
具体内容不同
D.
基本精神不同
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【单选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有共同点也有不同点,共同点在于
A.
形成的历史时期相同
B.
面对的历史任务相同
C.
具体内容相同
D.
基本精神相同
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A.
a
B.
b
C.
c
D.
d
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A.
可移动性
B.
柔性
C.
可控性
D.
可包容性
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【单选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有不同点,也有共同点。共同点包括()。
A.
具体内容相同
B.
面对的历史任务相同
C.
理论精髓相同
D.
形成的历史时期相同
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【单选题】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有相同点,也有不同点,相同点在于
A.
形成的历史时期相间
B.
可对的历史任务相同
C.
具体内容相同
D.
基本精神相同
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