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【单选题】
工程在初步设计阶段对应的勘察需求为 。
A.
可行性研究勘察
B.
初步勘察
C.
详细勘察
D.
施工勘察
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参考答案：
举一反三
【单选题】霍乱实验室检查，以下哪项是正确的（）
A.
白细胞减少
B.
大便可见大量红白细胞
C.
粪便涂片见带荚膜弧菌可排除本病
D.
核酸检测是常用的确诊方法
E.
双份血清特异性抗体滴度升高4倍以上，有诊断意义
查看完整题目与答案
【多选题】作为一名文明观众在影剧院和体育馆等公共场所观看演出时应该怎么做
A.
自觉遵守影剧院、体育场(馆)规定,凭票按时按顺序入场,对号入座
B.
保持清洁卫生,不在场内吸烟,不随地吐痰和乱扔废弃物
C.
大叫大喊,呼朋唤友
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【单选题】霍乱实验室检查,以下哪项是正确的
A.
白细胞减少
B.
粪便可见大量红白细胞
C.
粪便图片见带荚膜弧菌可排除本病
D.
核酸检测是常用的确诊方法
E.
双份血清特异性抗体滴度升高4倍以上，有诊断意义
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【单选题】霍乱实验室检查，以下哪项是正确的
A.
白细胞减少
B.
粪便可见大量红白细胞
C.
粪便涂片见带荚膜弧菌可排除本病
D.
核酸检测是常用的确诊方法
E.
双份血清特异性抗体滴度升高 4 倍以上 ，有诊断意义
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【多选题】观看演出应做到
A.
仪表整洁，仪容端庄
B.
不要在演出过程中叫好或鼓掌
C.
入场后应主动关闭移动电话
D.
不要在场内吃零食
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【单选题】进场入座观看演出时,如同排观众已在外侧入座,这时,穿行进入应做到( )。
A.
面对观众进入
B.
背对观众进入
C.
侧对观众进入
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【判断题】学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】进场入座观看演出时,如同排观众已在外侧入座,这时,穿行进入应做到( )。 A.面对观众进入
A.
背对观众进入
B.
侧对观众进入
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【判断题】学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
A.
正确
B.
错误
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A.
白细胞减少
B.
大便可见大量红白细胞
C.
粪便涂片见带荚膜弧菌可排除本病
D.
核酸检测是常用的确诊方法
E.
双份血清特异性抗体滴度升高4倍以上，有诊断意义
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【多选题】作为一名文明观众在影剧院和体育馆等公共场所观看演出时应该怎么做
A.
自觉遵守影剧院、体育场(馆)规定,凭票按时按顺序入场,对号入座
B.
保持清洁卫生,不在场内吸烟,不随地吐痰和乱扔废弃物
C.
大叫大喊,呼朋唤友
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【单选题】霍乱实验室检查,以下哪项是正确的
A.
白细胞减少
B.
粪便可见大量红白细胞
C.
粪便图片见带荚膜弧菌可排除本病
D.
核酸检测是常用的确诊方法
E.
双份血清特异性抗体滴度升高4倍以上，有诊断意义
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【单选题】霍乱实验室检查，以下哪项是正确的
A.
白细胞减少
B.
粪便可见大量红白细胞
C.
粪便涂片见带荚膜弧菌可排除本病
D.
核酸检测是常用的确诊方法
E.
双份血清特异性抗体滴度升高 4 倍以上 ，有诊断意义
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【多选题】观看演出应做到
A.
仪表整洁，仪容端庄
B.
不要在演出过程中叫好或鼓掌
C.
入场后应主动关闭移动电话
D.
不要在场内吃零食
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【单选题】进场入座观看演出时,如同排观众已在外侧入座,这时,穿行进入应做到( )。
A.
面对观众进入
B.
背对观众进入
C.
侧对观众进入
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【判断题】学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】进场入座观看演出时,如同排观众已在外侧入座,这时,穿行进入应做到( )。 A.面对观众进入
A.
背对观众进入
B.
侧对观众进入
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【判断题】学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
A.
正确
B.
错误
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