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【简答题】
组织中存在的控制形式有_________和_________。
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参考答案：
举一反三
【简答题】根据下列选项，回答 149～150 题。 第 149 题 两胁作痛，头痛目眩，月经不调。乳房作胀，神疲食少，脉弦而虚者。治宜选用（ ）
查看完整题目与答案
【单选题】护理教育培养目标的内涵指出专科教育培养
A.
“医生”
B.
“护师”
C.
“护士”
D.
“护士长”
E.
“全能人才”
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【单选题】以下不属于对称规则的是
A.
上下对称
B.
左右对称
C.
前后对称
D.
对角对称
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【判断题】认识需要就是指消费者确定“是否需要”的问题。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请用思维导图描述教育目的、培养目标、护理教育培养目标以及教学目标四者之间的关系。
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【简答题】有人说:“想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考? 请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。
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【单选题】主治两胁作痛，头痛目眩，月经不调，乳房作胀，神疲食少，脉弦而虚的方剂是
A.
四逆散
B.
痛泻要方
C.
逍遥散
D.
一贯煎
E.
柴胡疏肝散
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【判断题】影响扩散电流大小的元素之一是毛细管常数,而该常数只与毛细管的内径有关与其他任何因素无关。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】影响扩散电流大小的元素之一是毛细管常数，而该常数只与毛细管的内径有关与其他任何因素无关。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】护理教育的培养目标
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A.
“医生”
B.
“护师”
C.
“护士”
D.
“护士长”
E.
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【单选题】以下不属于对称规则的是
A.
上下对称
B.
左右对称
C.
前后对称
D.
对角对称
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【判断题】认识需要就是指消费者确定“是否需要”的问题。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请用思维导图描述教育目的、培养目标、护理教育培养目标以及教学目标四者之间的关系。
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【简答题】有人说:“想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考? 请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。
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【单选题】主治两胁作痛，头痛目眩，月经不调，乳房作胀，神疲食少，脉弦而虚的方剂是
A.
四逆散
B.
痛泻要方
C.
逍遥散
D.
一贯煎
E.
柴胡疏肝散
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【判断题】影响扩散电流大小的元素之一是毛细管常数,而该常数只与毛细管的内径有关与其他任何因素无关。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】影响扩散电流大小的元素之一是毛细管常数，而该常数只与毛细管的内径有关与其他任何因素无关。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】护理教育的培养目标
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知识点：
题目纠错 0
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