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【判断题】
职工患病或者非因工负伤在规定的医疗期内的,如果劳动合同期满的,用人单位可以终止劳动合同。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【简答题】材料:某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生的语文水平呢? 一部分教师认为,应该改革阅读教学模式,更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室...
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【多选题】根据变质作用不同可将变质岩分为:
A.
接触变质岩
B.
动力变质岩
C.
区域变质岩
D.
压力变质岩
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【单选题】根据变质作用的类型和成因的不同,可将变质岩分为六大类,下面哪种不是六大类中的一种()。
A.
动力变质岩类
B.
接触变质岩类
C.
交代变质岩类
D.
区域变质岩类
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【简答题】编写程序,从一整型数组 a 的第一个元素开始,每三个元素求和并将和值存 入到另一数组中(最后一组可以不足 3 个元素) ,最后输出所求的所有和值且每行输出 5 个 值。
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【单选题】呼气性呼吸困难产生的主要原因为
A.
喉、气管、大气管狭窄或阻塞,气流进入肺部不畅
B.
广泛肺部病变,呼吸面积减少
C.
细支气管痉挛、狭窄,气流呼出不畅
D.
呼吸中枢兴奋性降低
E.
呼吸中枢兴奋性增高
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【单选题】呼气性呼吸困难产生的主要原因为
A.
喉、气管、大气管狭窄或阻塞,气流进人肺部不畅
B.
广泛肺部病变,呼吸面积减少
C.
细支气管痉挛、狭窄,气流呼出不畅
D.
呼吸中枢兴奋性降低
E.
呼吸中枢兴奋性增高
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【单选题】关于心前区震颤说法错误的是( )
A.
又称“猫喘”
B.
震颤的强度与瓣膜狭窄的程度、血流速度有关
C.
发现震颤时应注意其出现的部位和时相
D.
可出现在生理情况下
E.
多见于心脏瓣膜狭窄及某些先天性心脏病
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【单选题】已知 是三次样条函数,则 的值为
A.
6,6
B.
6,8
C.
8,6
D.
8,8
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【简答题】根据案例回答问题: 三校合一的得与失 某市光华农场原有三所小学,规模都很小,生源普遍不足。因国家计划生育政策的有力贯彻,生源还有继续减少的趋势。2007年农场决定把三所小学合并为一所,2008年秋季开始合校办学。合校后因一些学生的家离学校的距离远了,家长接送孩子很不方便,因而意见很大。于是,农场决定增开一辆大客车接送上学路程较远的学生。每天四次乘车又使部分学生感到很麻烦,于是学校开办了食堂,以解决...
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【简答题】编写程序,从一整型数组a的第一个元素开始,每三个元素求和并将和值存入到另一数组中(最后一组可以不足3个元素),最后输出所求的所有和值且每行输出5个值。
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【多选题】根据变质作用不同可将变质岩分为:
A.
接触变质岩
B.
动力变质岩
C.
区域变质岩
D.
压力变质岩
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【单选题】根据变质作用的类型和成因的不同,可将变质岩分为六大类,下面哪种不是六大类中的一种()。
A.
动力变质岩类
B.
接触变质岩类
C.
交代变质岩类
D.
区域变质岩类
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【简答题】编写程序,从一整型数组 a 的第一个元素开始,每三个元素求和并将和值存 入到另一数组中(最后一组可以不足 3 个元素) ,最后输出所求的所有和值且每行输出 5 个 值。
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【单选题】呼气性呼吸困难产生的主要原因为
A.
喉、气管、大气管狭窄或阻塞,气流进入肺部不畅
B.
广泛肺部病变,呼吸面积减少
C.
细支气管痉挛、狭窄,气流呼出不畅
D.
呼吸中枢兴奋性降低
E.
呼吸中枢兴奋性增高
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【单选题】呼气性呼吸困难产生的主要原因为
A.
喉、气管、大气管狭窄或阻塞,气流进人肺部不畅
B.
广泛肺部病变,呼吸面积减少
C.
细支气管痉挛、狭窄,气流呼出不畅
D.
呼吸中枢兴奋性降低
E.
呼吸中枢兴奋性增高
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【单选题】关于心前区震颤说法错误的是( )
A.
又称“猫喘”
B.
震颤的强度与瓣膜狭窄的程度、血流速度有关
C.
发现震颤时应注意其出现的部位和时相
D.
可出现在生理情况下
E.
多见于心脏瓣膜狭窄及某些先天性心脏病
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【单选题】已知 是三次样条函数,则 的值为
A.
6,6
B.
6,8
C.
8,6
D.
8,8
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【简答题】根据案例回答问题: 三校合一的得与失 某市光华农场原有三所小学,规模都很小,生源普遍不足。因国家计划生育政策的有力贯彻,生源还有继续减少的趋势。2007年农场决定把三所小学合并为一所,2008年秋季开始合校办学。合校后因一些学生的家离学校的距离远了,家长接送孩子很不方便,因而意见很大。于是,农场决定增开一辆大客车接送上学路程较远的学生。每天四次乘车又使部分学生感到很麻烦,于是学校开办了食堂,以解决...
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【简答题】编写程序,从一整型数组a的第一个元素开始,每三个元素求和并将和值存入到另一数组中(最后一组可以不足3个元素),最后输出所求的所有和值且每行输出5个值。
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