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【单选题】
下面哪一项描述了建 构主义学习观?A.
学习是基于自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。虽然它不是针对语言学习而提出，但是它广泛应 用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回 忆所学的知识。
B.
学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。在老师通过提问与解释精心地搭脚手架，能力比较高的同 学的帮助下，学习者会达到更高的理解层面，并充分挖掘自己在学习技能与知识 方面的潜力。
C.
语言 是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来语言。
D.
学习者要学会思考而不是简单的重复。 语言学习不是习惯的养 成，很大程度上是对规则系统的。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。
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举一反三
【简答题】钢筋混凝土无腹筋梁随 (________) 的变化,可以出现三种主要斜截面的破坏形式
【单选题】对词中表现 “怀古”的诗句所作的解读,不确切的一项是( ) A、“英雄无觅孙仲谋处。”按传统的理解,句意是:“无处寻找孙仲谋那样的人物了”;若依据创新观点,则可理解成:像我这样的英雄,却找不到孙仲谋这样敢于抗击强敌的国君。 B、“......寻常巷陌,人道寄奴曾住。”昔日的“舞榭歌台”早已荡然无存,而“斜阳草树”辉映下的刘裕故居,却吸引了诗人的注意力。于是生发了类比联想:自己同刘裕一样均来自...
A.
正确
B.
表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
C.
准确
D.
表述无误
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