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【单选题】
属于完全变态的节肢动物是
A.
蚤和虱
B.
蟑螂和蚊子
C.
蚊和蝇
D.
蚊和虱
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参考答案：
举一反三
【单选题】平面力偶对物体的作用效应取决于()
A.
力偶矩的大小和力偶在作用面内的转向
B.
力臂的大小
C.
力偶的大小
D.
矩心的位置
查看完整题目与答案
【多选题】以下命题公式,哪些是永真式( )
A.
((p ∨ q) ∧┐ p) ® q
B.
(p ® q) ® (p ® (q ∨ r))
C.
((p ∨ q) ∧ (p ® q)) ® (q ® p)
D.
((p ∨ q) ∧ q) ® (p ® q )
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【简答题】首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（ ）
查看完整题目与答案
【单选题】首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是 ( )
A.
杜威的《民主主义与教育》
B.
赫尔巴特的《普通教育学》
C.
夸美纽斯的《大教学论》
D.
昆体良的《雄辩术原理》
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加 ______可发生焦虑性紧张。
A.
恐惧    
B.
厌恶    
C.
敌意    
D.
失望
查看完整题目与答案
【单选题】力偶对物体的作用效应取决于
A.
力偶矩的大小
B.
力偶的转向
C.
力偶的作用面
D.
力偶矩的大小、力偶的转向和力偶的作用面
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪,在应激产生的同时附加
A.
）可发生焦虑性紧张。
B.
恐惧
C.
厌恶
D.
敌意
E.
失望
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪,在应激产生的同时附加 可发生焦虑性紧张。
A.
忍惧
B.
厌恶
C.
敌意
D.
失望
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【单选题】力偶对物体的作用效应取决于（）
A.
力偶矩的大小
B.
力偶的转向
C.
力偶的作用平面
D.
A+B+C
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪,在应激产生的同时附加 可表现为抑郁性紧张
A.
恐俱
B.
厌恶
C.
敌意
D.
失望
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A.
力偶矩的大小和力偶在作用面内的转向
B.
力臂的大小
C.
力偶的大小
D.
矩心的位置
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A.
((p ∨ q) ∧┐ p) ® q
B.
(p ® q) ® (p ® (q ∨ r))
C.
((p ∨ q) ∧ (p ® q)) ® (q ® p)
D.
((p ∨ q) ∧ q) ® (p ® q )
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【单选题】首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是 ( )
A.
杜威的《民主主义与教育》
B.
赫尔巴特的《普通教育学》
C.
夸美纽斯的《大教学论》
D.
昆体良的《雄辩术原理》
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加 ______可发生焦虑性紧张。
A.
恐惧    
B.
厌恶    
C.
敌意    
D.
失望
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【单选题】力偶对物体的作用效应取决于
A.
力偶矩的大小
B.
力偶的转向
C.
力偶的作用面
D.
力偶矩的大小、力偶的转向和力偶的作用面
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪,在应激产生的同时附加
A.
）可发生焦虑性紧张。
B.
恐惧
C.
厌恶
D.
敌意
E.
失望
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪,在应激产生的同时附加 可发生焦虑性紧张。
A.
忍惧
B.
厌恶
C.
敌意
D.
失望
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【单选题】力偶对物体的作用效应取决于（）
A.
力偶矩的大小
B.
力偶的转向
C.
力偶的作用平面
D.
A+B+C
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【多选题】应激与多种情绪相结合而形成复合情绪,在应激产生的同时附加 可表现为抑郁性紧张
A.
恐俱
B.
厌恶
C.
敌意
D.
失望
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