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【单选题】
直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义下列不属于上述三种直观教学的是：A.
请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.
暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.
请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D.
在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
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举一反三
【单选题】欲对一一配对的15对幼儿用新、旧两种教法进行记忆能力训练,后期对平均数进行差异显著性检验,这两个组是:
A.
独立大样本
B.
独立小样本
C.
相关大样本
D.
相关小样本
【单选题】欲对一一匹配成的15对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练，后期对平均数进行差异显著性检验，这两个组是
A.
独立大样本
B.
独立小样本
C.
相关大样本
D.
相关小样本
【单选题】欲对一一匹配成的15对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练,后期对平均数进行差异显著性检验,这两个组是:
A.
独立大样本
B.
相关小样本
C.
立小样本
D.
相关大样本
【单选题】欲对一一匹配成的15对幼儿用新旧两种教法进行语言能力训练,后期对平均数进行差异显著性检验,这两个组是( )。
A.
独立大样本
B.
独立小样本
C.
相关大样本
D.
相关小样本
【单选题】从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿,对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验,这两个组是:
A.
相关小样本
B.
相关大样本
C.
独立小样本
D.
独立大样本
【单选题】从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿，对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验，这两个组是
A.
独立大样本
B.
独立小样本
C.
相关大样本
D.
相关小样本
【单选题】列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁对物质概念的规定是通过 ( )
A.
个别与一般的关系界定的
B.
物质与意识的关系界定的
C.
实践与认识的关系界定的
D.
哲学与具体科学的关系界定的
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