皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【简答题】
县供电企业的安全管理包括()安全供电管理和农村安全用电管理。
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【简答题】燃烧三要素
查看完整题目与答案
【多选题】下列关于握手礼仪的说法中正确的是( )
A.
无论男士还是女士,握手时都要摘帽
B.
握手力度以不握痛对方的手为最大限度
C.
多人一起握手,可采用交叉握手方式
D.
初次见面握手时间一般不超过三秒钟
E.
男女之间,女方要等男方先伸手
查看完整题目与答案
【判断题】燃烧三要素同时存在就一定发生燃烧。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于前厅的地位,描述不正确的是
A.
前厅不具有经济作用
B.
前厅是酒店的营业橱窗，反映酒店的整体服务质量
C.
前厅是建立良好的宾客关系的重要环节
D.
前厅是给客人留下第一印象和最后印象的地方
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于前厅的地位,描述不正确的是
A.
前厅是酒店的营业橱窗，反映酒店的整体服务质量
B.
前厅是给客人留下第一印象和最后印象的地方
C.
前厅不具有经济作用
D.
前厅是建立良好的宾客关系的重要环节
查看完整题目与答案
【判断题】燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、着火源，又称为燃烧三要素。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】只要具备燃烧三要素(可燃物、助燃物、点火源)，即会引起燃烧。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】只要将燃烧三要素中的任何一个控制住，可使燃烧停止
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】观察认识型现象观察活动设计的基本流程（）单选
A.
出示观察对象——幼儿自由观察——表达交流——教师引导观察——表达交流——结束或延伸
B.
引出观察对象或提出问题——观察现象——观察中表达——个别指导——教师组织讨论或交流——结束或延伸
C.
提出要求——熟悉观察对象——教师与幼儿共同观察——做好观察记录——交流新发现——展示结果
D.
激发兴趣，提出问题——分散观察、个别指导——分析和表达体验——结束或延伸
查看完整题目与答案
【判断题】只要燃烧三要素同时具备便可形成燃烧。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
相关题目：
【简答题】燃烧三要素
查看完整题目与答案
【多选题】下列关于握手礼仪的说法中正确的是( )
A.
无论男士还是女士,握手时都要摘帽
B.
握手力度以不握痛对方的手为最大限度
C.
多人一起握手,可采用交叉握手方式
D.
初次见面握手时间一般不超过三秒钟
E.
男女之间,女方要等男方先伸手
查看完整题目与答案
【判断题】燃烧三要素同时存在就一定发生燃烧。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于前厅的地位,描述不正确的是
A.
前厅不具有经济作用
B.
前厅是酒店的营业橱窗，反映酒店的整体服务质量
C.
前厅是建立良好的宾客关系的重要环节
D.
前厅是给客人留下第一印象和最后印象的地方
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于前厅的地位,描述不正确的是
A.
前厅是酒店的营业橱窗，反映酒店的整体服务质量
B.
前厅是给客人留下第一印象和最后印象的地方
C.
前厅不具有经济作用
D.
前厅是建立良好的宾客关系的重要环节
查看完整题目与答案
【判断题】燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、着火源，又称为燃烧三要素。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】只要具备燃烧三要素(可燃物、助燃物、点火源)，即会引起燃烧。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】只要将燃烧三要素中的任何一个控制住，可使燃烧停止
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】观察认识型现象观察活动设计的基本流程（）单选
A.
出示观察对象——幼儿自由观察——表达交流——教师引导观察——表达交流——结束或延伸
B.
引出观察对象或提出问题——观察现象——观察中表达——个别指导——教师组织讨论或交流——结束或延伸
C.
提出要求——熟悉观察对象——教师与幼儿共同观察——做好观察记录——交流新发现——展示结果
D.
激发兴趣，提出问题——分散观察、个别指导——分析和表达体验——结束或延伸
查看完整题目与答案
【判断题】只要燃烧三要素同时具备便可形成燃烧。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题